周三的天气，好得不得了。阳光持续望空气中加温，风里也带着温暖的气息。这一天，大课间操时间跑步结束，本已是精疲力竭之时，娃儿们一个个扶腰喘气，一个重磅消息如投入水中的小石子——“什么，下节课换成了体育课？”
更有甚者，走到我边上说：“佘老师，要不先去买副棺材吧，我怕活不到下课。”此话一出，引来不少人的赞同，看来在大家心中体育课的跑跑跑的确是要命的一项运动，尤其是刚刚跑完好几个圈。
距离上课还有5分钟，有人早已回到教室做好“受刑”前的准备——喝水，也有人干脆席地而坐，等待着上课铃声的响起。绿茵场上的排球一个两个散落着，闲着也是闲着，我拿起一个球，想看看前年的技术是否还能留存到今年。
显然，一旦形成肌肉记忆，稍加练习，总能找回当初的感觉的，抛球、垫球，最初只能打两三个，不一会儿就能顺利垫十多个。正巧，陈佳在一旁练习，看她那架势，想起上次她体测的成绩，我反倒有点信心能超过她。于是，斗胆喊她比试一番。坐在地上的众人也来了兴致，纷纷调侃陈佳，然而实际上，一旦有了得失心，就容易出错，尤其是大家伙儿看着，不到20下，排球就开始脱离我的掌控。在看客们的欢呼声中，两个不相上下的选手结束了这场短暂的比拼。
这个看起来还很灵活的姑娘排球仍不能达到满分（30个），其他人又会是什么情形呢？这节体育课给出了结果。
铃声响起，这节课没有他们意料之中的跑步训练，赵老师将他们带到了排球测试架旁。排球练习也有了大半个学期，这一次算是见识了大家的实力。
力量不均，排球忽高忽低的；方向不稳，追着球满场跑的；还有那动作极不标准，用手腕垫球，瞬间就把球打飞的；更有甚者，除了能接住第一次抛的球就再也无法把球打向空中的……一番操作下来，只有十来个同学基本合格。
看他们纷纷抱怨球太硬，在结束之后，我拿起测试球试了一下，的确比之前用的球要难打多了。可是不用心的话，再好打的球仍然学不会。
技术活只能靠师傅领进门，最终的修行还得靠自己。在日常的训练中，不少同学抱着不学自会、不练自会的心态，殊不知最终的结果骗不了自己。
这天夜里，球场上打排球的身影终于变得多了起来。
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