4月4日，彩虹花低段晨读诗歌的题目是《拉链》，拉链是生活中的物品，正因为这样出现了下面学生的好奇：
“老师，这个题目怪怪的”昨天下午放学后，我和几个孩子在黑板上准备今天晨读内容时，有一个女孩对我说，“是的，我也觉得，这个没有一点点诗意的东西也能写出好诗来，我们接着看下去吧。”当我把诗歌内容写完整了，让她再认真读，然后问她，“现在感觉怎样?”“太有趣啦。我要做一个好拉链。”
你若赋情，万物皆入诗
“是的，我们生活中的每一个东西，只要我们认真去想象，赋予他们生命时，都可以写成诗。”
孩子似懂非懂地点着头。
今天我七点四十二打开了电脑，看见了早安问好PPT，大部分孩子都能熟悉地进行早安问好。可是，稍微迟点了举手，就排到29名了，孩子们都在怨我，幸亏直播拉长了，给了孩子们机会，今天表现特别好：由于另一个学校网络出问题，孩子们完整地读了诗歌，得到了表扬，很高兴。
直播结束了，我让两个女同学和两个男同学进行了PK，结果女同学表现更好一些，还有其他同学想展示，于是就让他们进行了齐读，真不错，一边读还一边做着不同的动作，这是他们对诗歌的理解，真棒。
你若赋情，万物皆入诗
今天的诗歌赏析，由于孩子们在读诗的过程里认真听了网师的解释，所以理解起来就容易多了。
“诗歌中出现了几条拉链?”
“三条，分别是飞机、火车、淘气的弟弟”
“哪你们又能说出这三条拉链分别是哪件衣服上的吗？”
“飞机是天空的拉链，火车是大地点拉链，弟弟是我们家的拉链”
“是的，有了你们这些可爱的拉链，在爸爸妈妈吵架时，那不和谐的场景很快就会消失。”
我发自内心地为孩子们的进步点赞，为彩虹花晨读的网师们点赞，当然也为我自己的努力坚持点赞。
你若赋情，万物皆入诗
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