学习之困

秋日的风冷飕飕的，但又不像春日那般狂妄，逞一时的威风，吹的人脸上冰凉，也不像夏日那般热烈，吹在脸上热乎乎，闹的满头大汗，难受的要死，秋日的风就是风，吹的你身心惧凉，从内到外的冷。

就像现此刻看手机的我，因刚收到老师微信，微信是这么一句话，“家长您好，孩子数学第二单元画图困难比较大，请您关注，多加练习”，看似平常的一句话，但发到你手机上，看着你就心烦意乱的很，恨不得现在就把孩子抓到手上暴揍顿，问一问孩子你为何不专心学习？为何别人能学会你学不会？视频课都上好几遍了，为何还是不好的疑问？

这就是最平常的一句话，但它威力无比的大，能点燃你的怒火，就想春日的风，忽一下吹过来，能让你站都站不稳，但又不得不努力的保持平衡。

这就是言语的厉害之处，未见一个沾边带故的脏字，但组合成一句话，就成了你心生愤怒的礁石，因为这句话，你不能怪老师，只能怪孩子，这就是当代教育，不打不骂但却让你我压力倍增，愤怒值填满的去埋怨孩子。

写下这段话的时候，我心中依然释然，对于孩子的学习，跟上进度固然重要，但孩子学不会与我这个家长无关，与教课的老师有关，为何孩子学习有困难要找家长呢？此等行为只是某个老师错误的教育方式，而我更多的是跟一起去找到问题的根结，而不是把自己的坏脾气传导给她，能带给她的就是如何找到学习的兴趣，如何找到问题的关键，如何去解决画图难的问题。