1:课程中有哪些知识点对我有启发？需要我继续研究？将其罗列出来。
《好的家庭教育》内容丰富，六个基础观念：产权、生产、困境、担当、改进、健康；三种状态：乐观、简单、和专注；一个动作：发展，每个知识点都在不段刺激着我的神经，其中给我震撼最大的要数最为重要的一个动作：发展。
（1）
每个人都是靠不断发展而来的，而非设计来的。这个概念首先让我想到的是自己，因为自己就是一路这样发展而来的，并且坚信会不断发展下去，发展的越来越好。多年前我从中部农村走出来，去到省城上大学，大学毕业后去广东一个三线城市工作，阴差阳错的原因再毅然决然奔赴一线魔都，并在魔都扎根下来，组建了家庭，成为二个娃的妈妈。在魔都毫不惧怕生娃，还生了两，还是男孩。在老家的同学都为我生了两个儿子而担心。我内心的回复很坦然，现在的生活都是靠我自己努力打拼来，没有跟家里要过一份钱，以后我也会教育自己的孩子去发展自己的生活。
一切都是发展而来，并非设计而来。
虽然在宏观上我非常认可孩子未来是靠不断发展演化的，但在微观操作层面，现在面对大娃的幼升小，另外的一个我却明显的显露出了深深的焦虑，能上哪个学校、现在知识储备怎么样等等一系列问题我都会不断因为周围的内卷的声音给自己造成巨大的焦虑感。可我明明知道孩子未来职业的发展、生活的好坏一切都会是在不断发展中形成的，并不是由现在上什么小学决定的。
在发展这个动作上，我还需要继续研究，并将发展这个动作的理念传递给孩子，让孩子明白他自己可以发展出自己想要的人生。同时在受到周围环境影响时，我需要好好静下心来好好看看发展这个动作，想想孩子未来是什么样作为父母的我是没法设计的，我能做的是引导他走在正确的路上。
重新固定下自己的心态，减少焦虑感，并且最为重要的是花注意力和时间去发展自己，这才是重中之重。只有自己发展了，孩子才能看到发展这个过程，才能真正认识到发展。
（2）
三种状态乐观、简单和专注中，乐观给我很大启发。小孩子都很乐观，家里的大宝就是个乐观的孩子，我希望他将这股乐观的劲保持下去。生活的真相就是苦难重重，但乐观让我们生活的更加轻松，在这一点上父母以身作则，提供轻松的家庭氛围，遇到问题，一起商量着解决，不去抱怨和指责。
（3）
在六个基础观念方面，产权观念、生产、困境、担当、改进和健康，都是我需要在实际生活中加强的。尤其是家里的两个孩子都还很小的时候，这些概念更加容易去影响和传递。
2:针对这些要点我的生活有哪些地方可以改正、改进？结合具体案例，说明我如何应用的？
针对一个动作-发展，我在现实生活中可以主动去顾虑掉不必要的焦虑，比如因为孩子上学问题焦虑时，可以尝试把课程再多听几遍，自己的内容在多看几遍，提醒自己孩子的未来是靠他们自己发展而来的；同时将发展这个动作的概念从小传递给自己的孩子，让他们意识到自己是可以不断发展的。
针对乐观这种状态可以改善日常跟家人的沟通氛围，以身作则去掉抱怨的成份，碰到棘手问题时候，与另外一半商量着来，把家庭氛围打造成碰到事情不慌不怕，一起商量，一起解决。
针对六个基础观念，在产权方面，已经在大宝身上实践：告诉了他哪些东西是自己的，哪些是别人的。“不是我的，我不要”。还些还需要在日常生活中做到有意识的灌输。在生产方面，这块我一直很薄弱，走在成为生产者的路上。虽然之前一直在保持输出，而在生二胎的时候，把输出断掉了。这块还是要持续保持输出，这样自己才能成为生产者，自己成为了生产者，才有能力培养出生产者。在健康方面，等天气转暖就可以开始让大宝一起参与晨跑，训练他的体能。
3:学习这个课程，对我的家庭教育、家庭生活，与家人的沟通方面带来了哪些改变？
学了这个课程，跟另外一半的沟通调整到了一个频道上，夫妻之间的沟通越来越顺畅，碰到问题开始一起商量着解决问题。不过，我性子急，在遇事易急躁的毛病得注意，幸亏另外一半是知道我这性子，沟通时候多了一份耐心。
4:你对于家庭建设的希望和愿景
父母自己成为生产者，带动孩子成为生产者，不惧远行，发展自己的未来，然后继续带动下一代去发展自己的未来。
5:基于课程和生活实践的其他想法
发展才是硬道理，发展的慢点没关系，走在正确的路上，慢慢发展，会等到枝繁叶茂的一天。
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