在看过其他小朋友做1:1倒水的工作时，杨杨也对这项工作充满了无限的热情和好奇。在老师的示范以后，杨杨开始用杯子去取水，再次过程中，他因为没有观看杯子里的刻度线以及拿杯子的正确手法。导致杯子的水全都洒在了地上。第二次经过老师的提醒。才正确的取水并放在了托盘里。这项工作的目的是锻炼手眼协调力，专注力，以及培养耐心。更重要的是为提高以后写字，阅读方面做铺垫。在倒水的时候，杨杨习惯性的捏住杯子直接倒入到另一个杯子当中。因为手法的不正确，出现了多次把水洒在托盘里的情况。后来用海绵吸完托盘里的水。老师介入了他的工作，并重新示范的一次。他再次的尝试这项工作，用两只手指拖住背身的情况下，他由于掌握不了力度，导致水再次洒了出来。他开始出现焦虑，用力的捏住海绵，并且大声呼喊着老师。这时候老师再次介入工作之前，安抚了他的情绪，并帮助他找到正确的倒水做法。经过几次的练习，他才慢慢适应下来。
2018年8月7日章家杨的观察日记
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