早上催着孩子早起上幼儿园，起床后发现居然下雨了，婆婆有事出去了，今天我负责送孩子上幼儿园。给孩子盛好饭，女儿乖乖的吃着她喜欢的红薯饭，儿子在一边坐着他的挖土机车，不停地按着上满的喇叭，问我：“妈妈，有没有听到什么声音？”我说：“什么声音都没有听到。”他觉得不可能，又接着按，再次问我：“妈妈，有没有听到什么声音？”我说：“我听到你说话的声音了。”他认为答案不是他想要的，于是再一次问同样的问题，我觉得听起来像青蛙的叫声，于是告诉他：“我听到青蛙的叫声了。”
之前看过书说是孩子可以不厌其烦的问一个问题好多次，今天儿子问了三遍，原来和孩子交谈真的需要耐心，即使是很简单的事情，可是他们总会耐心的去做，所以家长不能急躁，因为我们的态度与孩子的成长有关。女儿一听到青蛙两个字，立马眼中泛光，她开始给我普及青蛙的知识：“青蛙白天不出来，因为天气很热，青蛙会觉得很晒。”
我一听不对，因为在我的印象中雨后和中午午休时间是青蛙叫的最厉害的时候，那时候简直是吵得睡不着觉。于是我反驳她：“青蛙白天也是出来的，虽然天气炎热，但是它可以躲起来呀！”女儿显然不信，她说：“俺老师说青蛙只在晚上出来，再说它能躲到哪里去呀？”我说：“可以躲到荷花叶子下面乘凉。”因为青蛙是两栖类动物，用皮肤和腮呼吸，我想着正好可以给她普及知识，谁知她坚持自己的观点，告诉我：“青蛙是用皮肤呼吸的，太晒它就不能呼吸了。”我很惊讶，由此想到她上课应该是听课了，看来在日常生活中是给孩子普及知识的好时机，因为教育无处不在嘛！
吃完饭雨一直下着，虽然不大还因为有孩子，我不得不做些防护，于是告知孩子：“今天我们要开启奇妙的旅程，球球你躲到车的前面，婷婷你坐在后面用雨披盖着头，我们要出发了。”孩子们觉得很好玩，高兴的各就各位，球球的书包自己拿着，婷婷的书包我拿着，但是她以为是球球拿着，半路上我问球球：“书包掉了没有？”他很自豪的说：“没有。”我说：“你需要保护好你的书包。”婷婷急忙问：“我的书包掉了没有？”我告诉她我拿着，最后一想还是让她拿着吧，并告诉她她的责任便是保护好自己的书包。
以前看教育儿童的书。总觉得很幼稚，和孩子说话似乎就是在浪费时间说废话。等到孩子上幼儿园才知道书上讲的的确有道理，于是慢慢的按照书中的方法做，力求做到科学育儿。越来越发现应该有一双善于发现的眼睛，让孩子从周围的小事中得到教育，同时鼓励孩子做各种尝试，也许对我们很简单，可是对于孩子而言却真的是一种教育，一种锻炼的机会。我发现我也越来越能和孩子玩到一起了，我不再强硬的用严厉的口吻训斥孩子，而是和他们站在平等的位置，甚至和他们商量，我觉得我要搞好亲子关系，否则有一天我会很烦恼他们的叛逆期。
晚上婷婷说她要告诉老师，因为她想做值日，她才擦了一次桌子，我觉得这是个好机会，我是很赞成孩子做家务的，有这种意识肯定是好的，于是我便创造条件，我把微信打开，找到她的静静老师，让她给老师发语音说明情况，她笑着说了，但我觉得这样不好，于是告诉她应该怎样和老师说话。她自己练习了一遍，觉得差不多了，开始语音告诉老师。完了之后我问她说谢谢了没有，她说没有。我说你请求别人帮忙，肯定要对别人说谢谢。她点点头又语音告诉老师。
我觉得我也很有成就感，因为今天孩子进步了。球球把鱼食弄到地上了，婷婷说让他扫扫，球球立即跑过去把笤帚拿过来，由于鱼食太小，他干脆蹲到地上一个一个的捡起来，我看着很想笑，但是做事就应该认真点，我告诉表扬了他，并告诉他他很棒，懂得担负家庭责任了。我想对孩子的表扬的确要具体，比如做事认真、有担当、很努力、真守时等，孩子才会明白自己怎样做。
到一定年龄孩子会从学校毕业，但他永远不会从家庭这所学校毕业，因此父母永远没有退休的时候，因此教育孩子是父母终身的事业，既然改变不了，那就尽自己所能做好应该做的事情吧！
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