“你经历过什么令你无法忘怀的事吗?或者遇到过什么人?”
“我接触过一些智力底下,甚至被认为是精神病的人。”
“她们都做了什么?”
“有一位是我同学,她焦虑,偏激,妄想,没有主见。”
“怎么说?”
“她被同学刻意扮丑,再让她去人多的地方。所有人都在笑她,她不以为然,很开心,还一直以那个形象出现。”
“什么形象?”
“见过如花吗?”
“她怎么妄想,”
“总觉得班里一位女生要害她。人家晚自习来得早,她就卷缩在走廊角落不敢进教室,非等上课铃。平时绝不离她十步之内。她很怕她,经常问我她有没有说她坏话。”
“那女生对她怎样?”
“挺好。”
“怎么偏激?”
“某天晚上问我有没有刀。她说她要自杀,因为嫉妒她的美貌,她自己没有。”
“后来怎样了?”
“她打电话给妈妈,说要么自杀要么退学。”
“她妈妈是个怎与的人?”
“她经常和我说她很温柔,很美丽。她很爱她妈妈。”
“你和她玩得很好?”
“很好。”
“怎么说?”
“买烟给我抽,陪我吃饭。经常问我开不开心。”
“那你开心吗?”
“不知道。”
“你不开心的时候,她陪你吗?”
“在她眼里我很安静,无忧无虑。”
“为什么?”
“不知怎么说…反正我喜欢和她呆在一起,很多时候我们一句话不说。冬天夜里有雾,宿舍对面是小土山,我踩在凳子上远观,偶尔抬头细看从嘴里吐出来的烟雾。她坐在我后面玩烟灰。我们不觉得尴尬。”
“她见过你难过的时候吗?”
“见过。”
“什么反应?”
“拍拍我的肩膀,问我为什么不开心。”
“就这样?”
“在我情绪低落的某一天,她突然跑过来,往我手里塞了朵野菊。她说好不好看?送你。”
“再后来呢?”
“再后来的每一天。我的课桌上都能看见她新摘的花。”
“你被触动到了吗?”
“有点想哭。”
“她现在怎样了?”
“依旧被人刻意扮丑游街,依旧妄想同学害她。”
“你说你还接触过其他智力不太好的人。”
“对。中学时代,学校的必经之路长年徘徊着个白痴、”
“为什么说是白痴?”
“我不是故意这样说的,但这个词比较适合…我猜不出她的年龄,她很矮小,发育很快,胸部比我们中学的任何一位女生都大。她经常对着空气说话,大叔们经常看着她的胸部说话。”
“你和她交好吗?”
“不,我很怕她。她很脏很臭,喜欢玩苍蝇。经常在我们路过的时候,拿苍蝇吓我们。”
“怎么吓?”
“把它装塑料袋里,一边抚摸一边亲吻,趁你不注意就贴你脸上。”
“你真的很怕她吗?”
“她经常对我阴笑。我只敢绕路走,要么尽量离她远些。”
“她做了什么让你印象深刻?”
“有次和同学偷偷在学校喝酒,放学路上吐了,她定定看着我。”
“之后呢?”
“她拿着苍蝇向我走来。我说你别过来,别恶心我。”
“她什么反应?”
“愣了下,伸出另一只手、”
“扶你吗?”
“手里有包纸巾。”
“苍蝇可能是她的心爱之物。即使她不知道这是错的。”
“可能吧。”
“她现在怎样了?”
“从那以后再也没见过她。”
“还有和谁的故事吗?我们现在不是在治疗,是像朋友一样聊天。”
“小学有位代课老师,将近六十岁。”
“后来呢?”
“我们只见过三次。两次在课堂,一次在库房。那天轮我值周,我去拿打扫工具,他正好在库房值班。”
“他和你说了什么话?”
“那天下了很大的雨。我有伞也出不去。他说他记得我,还问我成绩如何。我说很不好。他说再努力一下下,努力就会有转机。”
“你们聊了多久?”
“就一会儿。他还问我肚子饿不饿。雨很快停了。”
“为什么对他印象深刻?”
“几天后他去世了。他家里非常穷,屋子小得只住得下妻子。他长年睡树下,某天晚上就没气了。学校之前还让我们捐款给他治病。”
“后来你还去库房吗?”
“经常去。”
“想念他吗?他让你再努力一下下。”
“后来我也没努力过,不然我现在早上大学了。”
“上大学对你来说就是努力了吗?”
“不努力怎么上大学?”
“他对你来说是悲剧?”
“他对我来说只是一位老师,比较德高望重而已。而且也是个遗憾,当时他问我肚子饿不饿的时候,我没说声谢谢。”
“回答饿或者不饿就行了啊、”
“不是。他去世不久后又了一场大雨。我拿出自那以后就没动过的伞。”
“它对你来说是回忆?”
“一打开伞,有几颗东西掉出来,哗啦哗啦,滚在我脚边。”
“是老师的吗?”
“是。还是问我饿不饿的时候放进去的,我当时听到窸窣声,以为是老鼠。所以现在很后悔没道谢。他会不会觉得我不礼貌?”
“掉出来的东西是什么?”
“奶糖。”
“经历过什么重大事件吗?”
“说不出口。”
“拿着你的单号去心理测量室测验,把你不敢说,不愿说,不好意思说的经历写出来。这会好受些。回来我再针对你的情况和你谈,好吗?”
“好的,谢谢医生。”
她按了响铃,朝门口高声:“下一位。”
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