山穷处，云起；水尽头，风来。班主任工作是什么？有时候就是先平静了自己的内心，再平和地教育学生。平静平和，才能跳出愤怒与焦虑，看到教育的一点点风景。周六与凡凡的妈妈再一次文字沟通，我把自己写的教育日记《小人精》分享给她看，这个妈妈非常的感动。自己平时点滴的记录，也许带给家长的就是莫大的鼓舞。
吃一堑，长一智。班主任工作是什么？是在和学生相处的过程中，慢慢让自己拥有一颗柔软慈善悲悯大气的心，“不是锤的打击，而是水的载歌载舞，才使鹅卵石臻于完美”。水载歌载舞的过程中，一次次被尖锐石头划得遍体鳞伤，你却看不出它的痛苦与伤痕，只看到它坚定地执着地耐心地包围着冲刷着石头，直到圆润呈现。这是石头变化的过程，又何尝不是水修炼自身的过程？
从山顶气势豪迈地飞流而下自然好，但是仅凭蛮力却无法削去尖石的棱棱角角，莫如变为细水长流，持之以恒中完成流水与石头共舞的美好。
在我的工作生涯中，有一件事情是令我终生难忘的。2016级有一个男孩子，姓谢，当时班里有个同学丢了200块书钱。恰好他的书包里也有200块钱，因为这个孩子平时的行为不端正，喜欢做坏事，所以学生把矛头都对准了他。但他委屈的告诉我，这是当保洁的奶奶偷偷给他的零花钱。我选择了相信他郑重的告诉大家，在没有证据的情况下，不能随意的指责别人为小偷。后来事实证明，那个孩子的钱不是谢同学拿的。记得那个孩子在我面前真挚的感谢我“老师，谢谢你。”那是我教他以来最真诚的一次道谢。
原来学生是这样地在乎着老师对他们的评价，哪怕这个评价只是一次信任。而越差的班级就像越差的学生一样，更加地敏感，更加地在意，如沙漠里长期缺水的草根，长期缺爱的他们如此渴望着老师真诚善意信任的滋润。
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