老师你看

今天天气阴冷，

孩子们三三两两入座板凳，

看着发红冻紫的手脸，

邀请他们慢跑或做操。

两个小家伙在我面前傻笑，

他们跟着我手舞足蹈，

有模有样出人意料，

因为节奏慢，通常孩子会觉得无聊。

今天的课程是橡皮泥捏造，

任选一个颜色自主思考，

我坐到他们身边观察凑热闹，

不一会儿，

“老师、老师”的叫声在耳边萦绕。

你看我的大树枝叶繁茂，

你看我的房子睡觉舒适，

你看我的饼干脆脆甜甜，

你看我的雪人挺着肚子，

……

他们争着拿作品向我展示，

我逐一回应顺带夸奖手势，

师生关系好像又进了一个层次，

身份和年龄没有成为限制，

我看到了教育该有的样子！

每个童心都值得被呵护，

激励方式总有它过人之处，

批评打压只会让人感到痛苦，

正面引导发生改变才能有效。

做个情绪稳定的人真很重要，

通过他们也能促进自我提高，

降低预期，希望一起越变越好，

冬天过去春天很快就会来到。