配搭

人们都讲究穿衣配搭，但是其实人与人相处配搭是非常重要的。

在此之前要说一点就是关于环境的问题。一般情况下塑造我们的因素多半和环境有关。有的人立志要当医生，可能他自己小时候生病比较多，或者看到自己生活的周围有很多病人；有的人喜欢当老师，因为他可能从小遇到了非常不错的老师，然后就希望自己也成为那样的人；有的人想当工程师，可能他们家有人是捣饬这个的，觉得很有成就感。

我父亲是工程师。他很厉害，我记得他跟我说他去思想电流的时候，他就感觉仿佛是水在流动。直到这个时候，我才意识到电子物理似乎可以这样学。但是我上中学的时候从来没有这样的看见。

我父亲物理方面真的很棒。我们家的黑胶碟唱片机据说是他做出来的，当然还有什么大收音机啦什么的，不知道八十年代的黑白电视机是不是他装起来的。总之很厉害，但是我却是物理学白痴。

现在想想，若说我不认真学习，我觉得有点冤枉我。我初中的时候物理并不差，当时的物理老师也很不错，虽然眼睛非常大！但是人很不错。高中的物理老师就特别的糟糕，据说在我们学校也是比较厉害的物理老师，因为他教了一些学生都考上了好大学。我现在对此很不齿，因为好的老师不是那种给好学生教书的老师，而是能把很抽象深奥的东西用最简单的语言让人明白的老师。记得他第一天上课，拿了一个超大的三角板，然后讲些什么也不知道，就知道他朝我们班一个学生大发雷霆。说让他“滚出去”！然后我就发现，这个是个典型的只喜欢“好学生”的老师，我们这些高不成低不就的真的要惨了。。。。后来果然如此。。。我的物理在高中时代一落千丈，到了无可挽回的地步，后来就转文了。

我以前数学也不好。初一的时候遇到一个比较让人崩溃的数学老师。此人非常的自我，因为他讲课声音超大，他讲课的时候，无论谁，只要一进校园就能听到他的声音。他是他们家的独生儿子，所以和人聊天都是“我妈妈”怎样怎样。。。所以他非常痛恨别人不把他当回事儿。有一次下课铃响了，但是他还在兴致勃勃的讲一个很难的数学题。我当然对这种数学题很不感兴趣，我就和后面座位的人说了一句话，结果被他看见！然后粉笔头一甩，跟着全班同学说，因为某些同学不想听，所以他不讲了。但是他实在是太气了！本来都要出教室了，结果气到爆炸，回过来走到我和我后座同学的座位那里把我俩暴打了一顿。。。

后来他走了，据说是调到高中部了。换了一个女老师。这个女老师比较会教学生，因为她更看重学生的心理状态，知道我可能需要鼓励，所以常常正面引导我，所以初中三年级数学稍微好了一些。结果没想到啊，上了高中数学又遇到这个“人物”，哎呀，真的是。。。。高中三年数学老师经常换，但是数学好的人恒好，像我这种真的是差到没救。

后来在补习班转文以后遇到一个数学老师，是市里边三中的两个老师，一个教代数，一个教几何。他们可以用很生活的例子来讲述抽象的概念，我记得我那个时候没有太多的作练习题，当然基本的练习还是要做的，没想到数学可以腾云至上九万里，我都有点骄傲的飘飘然了，所以月考一直很好来着，结果高考掉下来一点儿，那也不影响考大学。

所以这个人和人之间的配搭很重要。老师和学生得是很好的配搭，同学之间亦然。若是周围有一些朋友能够鼓励到自己那真的是太好了。我记得我高中的时候有一些比较棒的朋友，还有特别补习班的时候，哇噻！那真的是互相扶持。虽然每次考试都排名，但是没有说因为排名就不去帮助别人的。我记得最后高考我和一个同学估分儿差不多，本来都想报四川，但是怕撞了，所以还电话商量了一下，一个报了四川，一个报了云南。这样我的生活就发生了翻天覆地的变化。