太空种子是精选的作物种子通过航天飞行器搭载到太空，在空间特殊环境下使种子发生变化，然后再到地面进行优选的育种手段。
暑假前学校给每班发了5盆太空种子植物，我班领到的都是西红柿，个头差不多大，按照种植方法，放在教室南面窗台，接受阳光照射，还为它们配上了小木棍，以防弯折。放暑假时有4名学生带回家继续种植，经过两个月的假期，却被其中一株惊艳到。
放假前，它被一位男生认领，那时它是5株中拖后腿的，结的果子少，涨势也不好。短短两个月的时间，到底发生了什么，让它完成华丽的转身，实现了逆袭？
一、先天因素。能够成为太空种子，必定都是精英中的精英。它们从发芽开始，就在同一起跑线上，谁也不会比谁差多少。
二、种植方法。放假前有专人负责照顾它们，不会有差别，以下是4位同学在假期里对它们的照顾。
周煜煊：准备一个大盆，放在有阳光处，温度大约27~28℃，用枯叶做肥料，未剪过枝，一星期换一盆水。
李智敏：土干了就浇水，没施过肥，剪过枝，放在阳光处但不暴晒。
杜欣怡：想起来就浇水，没施过肥，经常剪枝，放在阳光处。
颜廷凯：想起来就浇水，用枯叶作肥，养的很随意（一直与芦荟种在一个盆里），后来找了一根很高的竹竿，与西红柿绑在一起。
对比颜廷凯同学的方法，和其他人差别也不大，阳光和水是必需的，也有用枯叶作肥料的，不同之处有两点，一是与芦荟种在一起（有多大作用无法证明），二是他给西红柿搭了一个高高的架子，其它3盆还是放假前用的小木棍，已经起不到任何作用了，我认为这一点至关重要。
伴随着西红柿的成长，它的需求也在变化，如果还是用小木棍，它长高后就不会再向上生长，而是开始弯曲并逐渐向下，时间一长，还有可能会折断，无形中就阻碍了它的生长，这也许是颜廷凯同学种的西红柿，为什么不断长高的原因，有了依靠，有了方向，不断地向上生长，最终成功逆袭。
植物的成长和人的成长有相似之处，此事给我的反思:1、落后并不可怕，可怕的是人们对落后的态度。孩童时期的成长受很多因素影响，家庭教育是关键。当你的孩子暂时落后时，不要着急，把眼光放远一些，一年、三年、五年、十年、二十年都有可能，取决于你能看到多远。2、在改变中寻求突破。教育是有规律可循的，但不能墨守成规，不思进取，思想意识需要不断更新，才能知道孩子们真正需要的是什么，如何去帮助引导他们，让他们茁壮成长。
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