说起我们班的卫生，我都感觉惭愧不已，每天一遍遍地对学生唠叨着:各小组要认真地打扫卫生，不能随便扔垃圾，见到垃圾要随手捡起来。还用了很多激励措施，可是效果甚微。在王校长的倡导下，我们全校师生共同来打扫卫生。我拿着大扫把来到我们的卫生区，加入了值日小队，边扫边想我又该唠叨了，让我意外的是，孩子们一个个像跟我比赛似的，干得比我还快，比我更卖力！原来，是因为我没有带头打扫，在孩子们心中，老师可是他们的榜样，老师都不做，孩子们怎么能心甘情愿做呢？何况，校园卫生并不只是学生的事！也有老师的一份责任。于是，打扫教室我也有好方法了，在去教室时，看见走廊上的垃圾，我顺手捡起来带到教室扔到垃圾桶里，学生们看到后，也立马低下头看看自己的脚下有没有垃圾，悄悄捡起来。下课后，两个学生，主动跟我说要去看看走廊楼梯还有没有垃圾。就这样，捡垃圾，打扫卫生成为了一件很光荣的事，每次打扫后，都高兴地来给我报告。仅仅用了两周的时间，让我头疼的卫生问题终于得到了解决，扫地，拖地，擦黑板，擦窗户，打扫厕所，各个分工明确。
通过打扫卫生，让我明白了，身教重于言教，老师的一言一行、一举一动，都会对学生产生潜移默化的影响，要求学生做到的，自己首先必须做到！
身教重于言教
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