我的名字秀

       开学不久，我给学生布置了这样一个任务，请每个同学认真研究研究自己名字的含义，并多途径了解自己名字的来历，再想想自己对自己名字的认识，如果不满意，想给自己改个什么名。 做好充分的准备后，开展一次语文综合实践课“我的名字秀”，在这次语文课上，把自己的心得与想法与同学交流交流。

       任务刚布置下去，孩子们就沸腾了，对自己的名字他们可以说是再熟悉不过了，可他们很少有人去深究过自己的名字，孩子们感到很新鲜，兴趣很浓厚，这节课就这样在孩子们热切的期盼中到来了。

        开始上课了，我先给孩子们介绍了我的名字的含义，以及年幼时我的看法，做法，和现在我的观点。说完以后孩子们纷纷走上讲台各抒己见。讲的孩子非常认真，听的孩子也特别用心，课堂上时不时响起热烈的掌声。

        有一个叫王鑫的孩子上来说道:“我姓王名鑫，鑫是三个金的鑫，我想爸爸当初给我取这名，一定是希望我长大了能找很多钱。可我不喜欢这名，我想把鑫改为心。因为我在生活中是一个很粗心的人，我希望用它来提醒我做一个细心的孩子，做生活中的有心人。”

       另一个孩子上来充满自信，铿锵有力地说：“我姓王名钦，是钦佩的钦，爸爸想我做一个能让别人钦佩的人。但要别人钦佩我，我必须有本事能干大事，而要想有本事，只有从现在开始努力，才有可能成就事业，得到别人的钦佩。我很喜欢这个名字。”

       孩子们一个接一个地纷纷积极发言，表达了对自己名字的认识和对生活的理解追求，课堂上气氛十分热烈。就在这时班上一个被孩子们称为大姐姐的孩子迟疑着举手。（这是一个有着悲惨身世的孩子。）我看见了，就忙叫她上去。可她上去以后，几次欲言又止，想下来，我以为她是缺乏勇气，就再三鼓励她，可是连我也没想到她会敞开心扉，对同学们说出这样一番话:

       我从出生到现在一共有过三个名字，我生下来就受到父母的遗弃，他们把我丢在路边，是我的养父母收留了我。养父说，我是路边捡来的孩子，就姓路吧，并随便给我取了个名字叫路小琴。等我上学了，他们觉得既然收留了我，还是给我一个姓吧，于是我又有了第二个名字，孙小琴。再后来，我的一个有点文化的姐姐说，希望我一生能平安快乐，于是又改为孙安悦。其实这些名字我都不喜欢，如果叫我自己改名字的话，我想既然我是路边的孩子，就还是姓路吧，我要改为路亲问，因为我长大了，我要找到我的亲生父母，并质问他们，当初为什么要把我遗弃？

       这番话一说完，台下的孩子惊呆了，就在这个孩子咬着嘴唇含泪跑下去的时候，教室里立刻爆发出雷鸣般的掌声。

      （全文1005字，阅读全文需要3分钟）