最近老大总爱跟我反着干，让她往东她往西，你说让她赶快做作业，她会一直在那里削铅笔……弄得我头疼不堪，想发火吧，人家还有振振有词：我不削铅笔怎么写作业？
从讲座上听来一个小故事。
一个人去买菜，姑且称他为A吧，要买三个西红柿，一大两小，一称3.5元。A说，哎要不了这么多，拿下去一个大的，称上显示2.8元。如果是我的话很可能就掏出2.8元拿上西红柿走人了。老板说哎，算你两块五吧。谁知偏偏遇上了高人，A说：哎呀老板，那多不好意思，我要那个大的吧，给你7毛！
看到没，这就是逆向思维。这个故事给了我灵感。
给老大买了一套思维导图的书，没提前跟她说。书到了之后，跟她说这是妈妈给你买的一套新书，现在不能做，要等假期里跟妈妈一起做。因为这套书特别好，妈妈也想学习。
说完我就去厨房做饭去了。吃饭时怎么喊老大都说妈妈你们先吃，我还要看会书。我过去一看，这个小家伙竟然在我做顿饭的功夫里把一本36页的思维导图都做了大半部分了……
看着我很惊讶的眼神，她还有点不好意思，说：妈妈你看这个可好玩了……吧啦吧啦一大堆。
初试小捷，让我很感谢去听了那场成刚老师的讲座。
随处可见的共享单车，前短时间火热的共享雨伞，说白了都是逆向思维的运用。共享雨伞一夜之间被借走了几十万把，借雨伞者都要先缴纳19元的押金，虽然价值9.9的雨伞有去无回了，但谁敢说操作共享雨伞的人是亏损了呢？
古时的司马光砸缸，乌鸦喝水，这些都是我们这一代人耳熟能详的东西，但能把这些东西运用到生活中的应该不是很多。
中国的传统思维是：我是你妈妈，我是为你好，我这么说这么做都是为了你，说话直来直去并没有不好，关键在于话要说的有技巧。说话前先想想你的意图，你想让孩子怎么做，然后再掂量话该怎么说。
今天早上气温低，我给孩子拿出两套衣服，对她说，这两套衣服里你想穿哪一套？自然而然地转移了她的注意力，她会选择自己比较喜欢的一套，我的目的也达到了，作为妈妈无非是想她穿厚点儿，别冻着。这个方法是不是比在孩子身后喊记得穿秋裤要好很多！
当然了，2岁之后的孩子这个方法都可以应用，2岁左右孩子开始发展自我意识。这个阶段孩子的特点就是经常“不”字当头。
宝贝儿，吃饭吧？
我不要！
出去玩吧？
我不要！
……
太多类似的场景了，针对这种情况给出选择就是一个很好的解决办法。
宝贝儿，你想吃胡萝卜还是西兰花呢？
宝贝儿，我们是再玩一分钟还是再玩三分钟之后出去玩呢？
无论是大人还是孩子，都不喜欢被命令。所以，当你命令他们干这个，禁止他们做那个的时候，他们多少都会有些反感。因此，我们要采取一种巧妙的办法，不需要命令就能使她们自然的去干或是自觉的不干。要知道，用强迫的方式命令孩子学习，效果往往适得其反，虽然，一切都是出自母亲的好意，但往往事与愿违。
作为一个母亲，我们与其命令孩子学习，不如引导他们正确地对待学习。
福禄培尔曾说：人类的命运，与其说是掌握在当权者手中，不如说是掌握在母亲手中。因此我们应该努力启发母亲，人类的教育者。
一个女人把孩子带到这个世界上来，如果不能承担起教育孩子的责任，那他就不能称之为一个母亲。学习做一个母亲，任重而道远，我一直在努力。
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