今天和学生的家长聊天，家长滔滔不绝的给我倒苦水说：“熊孩子做作业太拖拉了，本来八九点就可以写完，非要要写到十一二点，我快被她气出心脏病了。”
看的出这个家长因为孩子做作业拖拉得习惯很痛苦。
你家孩子是不是写作业也拖拉呢？
怎么才能改到孩子写作业拖拉呢？
我们家长要做到一下几点：
一、给孩子一个安静的环境
李玫瑾教授说过，孩子写作业的房间里一定不要有玩具，把孩子的玩具都放下客厅里，他做完作业去客厅里玩。他所有的文具要尽可能的简单。
李教授说的非常有道理。
我一个学生是女孩子，女孩子对毛绒玩偶天生的没有抵抗力，她的房间里堆满了毛绒玩具。
在她写作业的时候，不经意间看到了她喜欢的毛绒玩偶，她跑过去抱抱毛绒玩偶，给玩偶聊聊天。这一打断，她的做题思路就没有了，状态也要需要很长时间才能进入。
她的铅笔上面有一个铃铛，一晃动，铃铛就会发出清脆的声音，非常悦耳。她时不时的再晃动一下铃铛玩。
这种无形就浪费了很多时间，导致她做作业得效率不高，拖拉。
二、提前做好准备工作
孩子在做作业前一定让她完成喝水、吃东西、上厕所这些准备。
这时候父母的原则要坚决一些，如果孩子在写作业的时候有这些要求一律拒绝。
前一段时间，我在家看着我侄女上网课，每次上课前我都会提醒让她上课前做好准备工作，喝水、上厕所，上课的时候是没得去的。
有一次她贪玩，上课前没有去厕所，上到一半的时间，她给我说：“姑姑，我想去厕所。”
我直接严厉的说：“上课呢，不许去，下课再去。”
不让孩子去厕所（孩子不舒服拉肚了等特殊情况除外）虽然有些不进人性，孩子要为自己的行为负责，她尝到了苦头，她下次才不会再犯。
从那以后，小侄女上课前不用我讲了，她会自觉的去做准备工作。
三、给孩子规定好每项作业的时候
家长要大概的了解一下孩子作业的量和难易程度，把孩子的作业成为易、中、难。
给孩子规定好每项作业完成需要得时间，贴在比较显眼的地方，完成的快，玩的时间就长。比如规定孩子完成一项作业需要四十分钟，他十分钟做完就可以玩三十分钟，他二十分钟做完就可以玩二十分钟，她四十分钟做完就没得玩，他超过四十分钟完成就要从她完成下一项作业玩的时间里扣。
让孩子做作业时先让孩子做难度是中，他不用太费力就可以做出来，可以增加得他的信心和成就感。
然后让孩子做难度是难的，这时他信心十足，他有信心去解决难题。
最后让孩子做难度是易的，这时他会感觉这些简单题目对他来说都是小菜一碟，他的大脑也可以放松一些。
这样搭配孩子不会觉的题目太难，做题的过程也比较轻松。
四、在做作业过程中不要讲话
我在上乐理课让孩子做试卷的时候经常会有孩子叫我：“老师，这个题目我不会；老师，这个符号我不认得……”
这样在喊我的过程中就浪费了很多时间。
我规定孩子，在做作业的过程的不能说话，不会的先空着。
这样孩子做题的效率上去了，正确率也上去了。
这些需要家长长期坚持对孩子的要求，习惯不是一朝一夕养成的，不要因为孩子一撒娇一哭就心软。
总之家长这么做的目的就是希望孩子在写字的时候能够专心致志的写作业，集中精神写作业，这样才能把学到的知识掌握好。
望子成龙，望女成凤，每一个做父母的都希望自己的孩子成才，所以父母不能一时心软骄纵孩子 。
还有一项也很重要，孩子有进步了哪怕只是有一点点进步，家长也要给孩子以肯定。孩子虽小也希望得到别人的认可，父母看到他能看到他得进步，得到鼓舞，他会做的越做越好。
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