参加完第八期儿童名著整本阅读指导师培训，我想通了，我要成为儿童名著整本阅读指导师并推广阅读。
如果告诉你，你将在一个无人荒岛上度过余生，可以带一些实际有用的物品到岛上还可以带10本书，你将带哪10本书？
这是我参加第八期儿童名著整本阅读指导师培训时的一个思考题。我们学员绝大多数人选择带着的10本书，都是成长类的。如《论语》、《围城》、《平凡的世界》……
为什么大家会选择成长类的书？当有人问你这样的问题，你会如何回答呢？李静老师为我们解析的过程中，提到了两个词--目标和意义。
她引用了《活出生命的意义》这本书中两个囚困在奥斯维辛集中营的囚犯的事例。一个是音乐家，刚进去的时候身体很好，因为他想着有一天自己能够被放出去，每天都很开心地艰难地活着。当他设定的那天到来，而自己没有被放出去，第二天就病倒最后死在了集中营。
另一个是一个身体不健康的，他同样也是很艰难地活着，他能够活下来直到被放出，是因为他赋予了在集中营受苦的意义。他说他在集中营里受的每一分苦，会让他的亲人在外面少受一分苦，这样的信念支撑着他直到走出集中营。
这些真的都非常的触动我。来参加学习之前，我是对阅读有着喜爱之情的。因为我和自己的宝宝都是阅读的受益者。我上小学、初中时，因为阅读，写的作文就被老师当作范文在班上读。我的宝宝从四个月开始我就让他接触书籍，从10个月大就开始亲子共读。在他三岁多的时候，我带他去坐渡轮，看到摇曳的水草，诗句脱口而出。在同龄孩子中，从小接触阅读的他，语言表达能力和思维能力算比较突出。
我们亲子阅读已经有快六年了。照理说孩子应该很享受阅读才对，但是他却很少自己主动去阅读。到底是哪里出了问题了？阅读这件事情，我知道它的价值所在，但却没有更大的动力去进行亲子阅读。我给他定的目标--亲子阅读，直到他上小学，也是我们两个的共同目标，目前已经实现了。
我得要让自己的孩子爱上阅读、自主阅读。我觉察到了，但是如何去做，我自己却没有一点头绪。直到我来参加培训听了李静老师的课，才真正想明白，原来是他自己没有阅读目标，他没有赋予阅读意义。我也仅仅只是知道阅读的重要性，而没有赋予阅读意义。
在训练营期间，我一点点地找到了阅读的意义，找到了我要从事儿童名著整本阅读指导工作并推广阅读的意义。
因为孩子爸爸长期在外地工作，在教育的过程中，我难免给孩子留下严厉的印象。3月9日--3月19日，短短10天，我在孩子心目中的形象就发生了巨大改变。
每天微笑练习，练习低慢尾音上扬的说话语气。因为亲和力，不仅是外在的表现，更重要的是我们的内心是怎么来看待孩子的，所以在和孩子沟通的时候我试着陈述事实，表达自己的感受，语言上赋予孩子能量。
我三天的线下学习回来后，孩子对我说妈妈变善良了。我的心里当时是五味杂陈，但更多的是欣喜。因为推广阅读可以让我变得更加有亲和力。相由心生，一个有亲和力的人，他的内心一定会更加丰盈。
李静老师在她的课程中也提到过，她坚持阅读推广11年。当年和她一同在从事阅读推广的人，现在越来越少。为什么她坚持下来，就是因为她有信仰，她在阅读推广中发生的一件件美好的事情，让她觉得她的推广是有意义的。
她还是某学校的校长时，给学校的图书馆里定期捐赠书。一位她未教过的学生，因为读了那本《雨啊，请到非洲来》，他选择了学医，在欧洲留学期间参与了援非医疗队。那位学生出发之前给李静老师写信，告诉她是那本书影响了他对世界的认识以及对人生的思考。
这让我有了更加深入的思索。我们每个人来到世界上，都是带着使命来的。我是一个妻子，也是一个妈妈，我还是社会中的一员。我和我的孩子是阅读的受益者，我不应该仅仅让自己的孩子能够进行自主阅读、爱上阅读，我应该推广阅读，让更多的孩子能爱上阅读，成为阅读的受益者。
再回到文章开头荒岛10本书那里，正如李静老师所说：“抛开生活的纷扰，回归自己的本心，我们最关心的是什么呢？关于爱、人生、哲学、社会、自我等等的思考是共性的。”
乐读猫的理念是：用爱和阅读推动孩子健康成长，培养思想丰满的终身学习者。结束学习后，我也愿把这一理念当作我热爱阅读、推广阅读的理念，把6-12岁孩子名著整本阅读推广当作我以后为之奋斗的目标。
学习的过程中，我也了解到目前存在的一些困境。但是重要的不是外界因素，而是我们自己自身的因素，包括坚定信仰、提升专业、树立口碑。我有足够的信念：
1.通过阅读更加丰盈我自己的内心。
2.推广阅读，让更多孩子爱上阅读，成为思想丰满的终身学习者。
3.提高我们整个民族的素养，进而构建一个更加理性的社会。
这是李静老师跟我们分享的她推广阅读的信仰，今后也将成为我推广阅读的意义。
学无止境！专业上的提升一定是需要长期主义思维，几十年如一日地享受其中。作家李笑来说过，知道和做到之间有一道鸿沟。如何跨越这道鸿沟，去做到？那就是去践行！我知道我无法给别人我没有的东西。
口碑的树立，依托乐读猫十年品牌经验，稳扎稳打，我在推广乐读猫的同时，乐读猫也在成就我事业的口碑。一个人的成长没有办法做到一蹴而就，一个口碑的树立也是如此。李静老师在阅读推广中给了我一面镜子，让我照见了自己，也看到了更多的同行者。
所以从事6-14岁阅读推广，我信念坚定。儿童阅读的兴发，我力量微弱，但是我们所有的阅读推广者，坚定信念，一定可以将这阅读的星星之火燎原。
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