2024.08.11，周日，农历七月初八，郑州，晴，26-35℃
今日父亲去世第273天
今天早上跑步五公里
春节过后，累计第151天跑步5公里，（正月20天，二月17天，三月27天，四月27天，五月25天，六月27天，七月8天）（去年：正月3天，二月26天，闰二月25天，三月26天，四月28天，五月26天，六月24天，七月27天，八月26天，九月22天，十月8天，十一月14天，十二月9天）（农历2022年累计跑步221天，农历2023年跑步272天）
2024.08.10日晚上19:20分拍摄于郑东新区如意湖
【1】
什么是“课题分离？”
所谓的“课题分离”，就是各自具有边界感，自己的事情自己干，“家长做好家长的课题，孩子做好孩子的课题”。
孩子的课题是什么？学习，玩耍，健康，开心，保持天性，保持天真；
家长的课题是什么？学会放下，不要给孩子制造焦虑，不要强行要求孩子“做这个、做那个”，更不要自以为是的给孩子贴标签，以为孩子“学不会、学不好”——给孩子做好自己的后勤工作就好。
【2】
每个人都是一个独立的个体，每个人都有自己的兴趣和爱好——无论家长和孩子，莫不如此，“大家都有自己独到的见解和思想。”
大人所想的，并不定是孩子所想的；大人所认为正确的，在孩子眼里，却恰恰被认为是“幼稚的”。
所以，“要充分尊重孩子的思想，尊重孩子的选择”——只要是孩子喜欢的，只要对于孩子来讲“是具有积极意义的”，作为家长，在力所能及的范围内，就要全力支持。
不要害怕孩子失败，也不要有意无意打击孩子，对于孩子而言，鼓励才是第一位，“陪伴、尊重、信任、与孩子在一起，这才是家长最正确的选择”。
“失败是成功之母，兴趣是最好的老师，好孩子都是夸出来的”，每一句话，都有它的道理可言，父母要做的，“就是默默支持就好”。
【3】
孩子是天真的，孩子是好奇的，对于孩子的尝试，我们可以“有求必应”。只不过，家长要告诉孩子，什么是你该做的，什么是你不该做的；你做到了你会获得什么样的收获，做不到你会承担什么样的后果，除此之外，无需再多言。
“物极必反”，说得多了，就成了絮叨，孩子便会滋生厌烦，只需让他承担后果就好。
比如，告诉孩子，“玩的时间长了，回来晚了，就没有饭吃了”。其他不要多说。
孩子回来晚了，“发现真的没饭吃了”，就告诉孩子，“你回来晚了，没饭了，下一顿再说吧”。相信，下一顿情况一定有所好转——“吃一堑长一智”，这就是承担后果的结果，也是“课题分离”的结果。
很多时候，恰恰正是家长的纵容娇惯，才让孩子得寸进尺，不知停止——所以承担后果的“自然而然也就变成了家长”。
【4】
“世界那么大，我想去看看”，大人尚且对这个世界充满了好奇，何况一个充满童心的孩子呢？
没有尝试的东西，充满好奇；尝试过的东西，不以为然，“不过如此嘛！”这就是经历，这就是历练，这就是人之常情。
言传身教，身体力行，家长给孩子做好“积极的榜样”就好。
与孩子一起“读万卷书，行万里路”；与孩子一起多尝试，多接触，多感悟，多出去走走看看；与孩子一起，提升格局，开阔视野，共同面对喜与悲，开心与快乐。
如此，你还会认为孩子“会和你没有共同话题吗？”恐怕这样的想法已然成为了“杞人忧天”了。
【5】
做好课题分离，不必越俎代庖，更不必赤膊上阵，“皇帝不急太监急”——要承认自己学不会孩子的数学题，要承认孩子的思想比家长前卫，更要相信孩子比家长更聪明、更未来可期。
家长做好家长的课题，“陪伴，后勤，心理安慰，让孩子有足够的温暖感和安全感”；孩子做好孩子的课题，“学习，玩耍，健康，快乐，无忧无虑，保持天真”。
如此，便是各司其职、各行其是；如此便是各美其美、美美与共；如此便是最好的课题分离。
相信，“孩子和家长，都会成为那个最好的自己。”
2024.08.10日晚上19:25分拍摄于郑东新区如意湖
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