在线教育实现资源共享

随着共享单车，共享租车，共享房屋的出现，共享发展已然成为今天的主流。罗胖在深圳新年演讲会提出知识变现以后，很多斜杠青年纷纷投入自媒体创业大军中，每个人都渴望被发现，被认可。教育行业也不甘落后，2014年在线外教开始进入大家视野，16年炒的很火热。

对于这个概念，我很是认可。

一个老师的价值，不能仅仅体现在一堂课上，一堂课的价值，不能仅仅体现在一个教室里。如果我们能够把一堂课的价值让更多的人得到分享，是不是实现效益最大化同时削减教育成本？

对于现在流行的微信课程，直播间，语音主播，各行业大大小小的公众号，都是知识爆炸的体现。我们可以和明星同台播音，比如喜马拉雅，从小草根到大明星，都能把他们的声音记录下来。微信课堂，不是大咖在倡导，而是各行各业略胜一筹的人，把自己丰富的经验分享给大家，同时获得轻微报酬。参加微课堂，与其说是学习知识，还不如说是克服拖延症强迫自己主动学习。因为组织者每天都会在群里监督你打卡啊，群友们也会很努力地输出自己对所学知识的理解啊！你看，互动学习益处多多啊！当年孔子云游四方，到处游学，不就是为了倡导社会读书学习吗？如果孔子还能活在今天，他只需要坐在家里便可让全天下的人，和他一起学习儒家思想。互联网➕时代，是最好的时代，但凡需要什么，动动手指上网一目了然。另一方面，也体现出我们内心的浮躁。

在线教育实现资源共享

那么，在线教育，能否顺应时代发展的需要呢？

最开始的时候，我参加过很多社区的读书会活动，看书写读后感，后来觉得需要点声音或什么的，又参加了喜马拉雅播音活动，有声教学显然有趣多了。再后来，觉得还是缺少了一点互动，又参加了微信直播课堂，这就生动起来了。微信可以随时随地交流啊！我开始和群友们在群里每天读英文，然后老师会根据每个人的读音来打分，我的分数都是比较高的。这点我并不意外。虽然上学的时候，我三年级才开始学习英文，小镇上的老师发音也不那么标准，可是我现在每天都在学习BBC英式发音，用扇贝口语打卡，一遍一遍纠正自己的发音。

后来，我成为了一名英语工作者，我不喜欢称自己为老师，因为我理想的课堂是，丰富多样，师生平等，最好随时来个头脑风暴，而且我是服务于学生的啊，所以工作者再适合不过了。我每天都会给孩子们上课，他们的成绩确实提高不少。可是，我希望能有更多的人加入我的课堂，共享知识啊，于是我想到了做微课，我的思路是每天在群里分年级教授教学大纲，然后自由提问，欢迎全国各地的大小朋友一起学习。同时，还专门组建了一个英文自由交流群，如果你刚好看到我的文章，刚好有兴趣，自由加入吧。

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