学习是一件贯穿终生的行为活动,通过学习我们可以获得知识,技能,经验,激发潜能。学习的手段也很多,比如阅读,听课,研究,观察,理解,探索,实验,实践。学习是为了获得知识,物质世界的知识或者精神世界的知识。比如,此时此刻,我正在学习思维导图的绘制,通过听课,理解,实践等方式获得绘制思维导图的能力。
建构主义包含两个方面,对于原有经验的改造重组,对于新知识新信息的意义构建。建构主义通过过程,同化,顺应,平衡四个步骤来实现学习。比如学习做饭,需要了解制作过程,尝试制作,掌握新菜品,在品尝之后可能还会根据个人喜好,口味对菜品的制作过程进行调整。
我们的大脑分为三部分,爬行脑负责基础功能,边缘系统负责情感记忆,新皮质负责听,思考,交谈,观察,创造等活动。思维导图绘制过程会充分调动左右脑之间的链接,让知识更容易识记,梳理了知识,形成了系统。
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