一、发现苗头
6岁那年，我们一起下楼玩耍，打闹过程中发现孩子的动作特别的灵敏，我感觉这孩子是不是可以学个跆拳道什么的。
这事就被我张罗起来了，试听课，报名……孩子在一股强烈的新鲜劲下就立马同意了。
二、初遇挑战
再后来的锻炼中，遇到的第一个挑战就是劈叉，这种酸爽劲，只可远观，不可设身体会，我们就远远的看着孩子撕心裂肺的哭，孩子在这种环境下，痛苦超越了新鲜劲，就越来越想放弃了。
而为作为一个对毅力极其看中的妈妈，怎么可以就这样放弃呢，内心想着，这孩子也太不能吃苦了，这也太丢人了，这些话我没说出口，但是行为和态度是和孩子对抗着的，传达出来的信息就是你不对，你怎么可以这样。
后来的每节课，都要在道馆门口拉扯一阵子，最后以妈妈的权威和孩子的不得以结束拉扯，才能开启上课模式……
这样的日子我好累，真的好累，我认为自己是个失败的妈妈，把孩子教育的不懂得坚持，我害怕别人说我是个失败的妈妈。
三、家长的不当态度
其实这个课在我看来，就是提高身体素能的课程，可以当游戏看待，所以每周周五的课，如果有其他更重要的事情，比如说出去和朋友玩，那我一定是带着儿子赴玩耍的约。我自己也是当作了游戏心态。
四、着手解决
后来接触到一些育儿书籍，了解到孩子出现抵抗行为，需要从情绪入手。了解到了习惯的培养很重要。
后来我问孩子，你上了半年了，到底喜不喜欢跆拳道，孩子说喜欢，我问那你为什么不想上，孩子说因为劈叉太疼。
我接纳了孩子的痛苦，承认劈叉是疼的，并告诉孩子这点妈妈目前也做不到，还在网上找到了一个劈叉等级表，问孩子他现在在哪一等级，孩子指着2，那你未来想发展到哪一步？孩子说3。
耶，这一步有奇效！
这个苦恼我也和教练沟通，教练给出的方案就一个：坚持接送，其余的交给他来处理。
以后的日子里，我遵照着执行，但孩子的抵抗还是非常的强烈。我在纠结要不要放弃，灵机一动，我想出来一招，坚持上课，但是只需要旁观，不需要练习。这样的方式坚持了两三节课，孩子腿脚痒的不行，就想着赶紧训练起来，也许旁观者清的效果吧！
五、初见成效
渐渐的也就走上了正轨，在他的坚持中有了不少收获：腿法、力量、劈叉力度都有了显著的提升，教练还让他当了班级的小班长，这些反馈又进一步增强了他的信心。
如今已经坚持了三年有余，现在的兴头是，孩子问我可不可以每天一节跆拳道课，这些富有激情的话我们听听就行，这是他在表达对跆拳道的喜欢。
我们现在保持着每周两节课的运动量，风雨无阻，时间允许，我和爱人也会去参加他每一次的实战比赛。
现在我们都很享受这个过程。
六、对未来的启示
生活中还有其他挑战等着我们去迎战，生活就是奥特曼打小怪兽嘛，是你赢了生活，还是生活赢了你。
我们随机应变，对付挑战！
这三年选择兴趣班，我得出四个经验：
1、观察孩子的兴趣所在，带他积极尝试各种可能性，并判断孩子的下意识选择方向。
2、接纳学习中碰到的痛苦，并指引孩子看到未来有什么发展可能性。
3、及时和老师求助、沟通，为孩子搭建沟通纽带。
4、坚持上课，养成习惯（特殊情况除外）
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