寻光

记得是小尘老师引导象我这样子参与教育行走写吧日更的一群人用简书的。我在简村这里断断续续也有二年，既没有收获一篮子贝，能没有赚下一毫克钻。这也不是我的初衷。在简书寻找光，是来简村停下来呆下来的重要原因之一。随着登录的次数越来越多，寻到的光源数量在增长，灵魂的哲思，震撼心灵的洗礼，美文欣赏，“牙一咬，啥事都能挺过去”的话，也刻在我的心上了。感恩文字之光陪伴这我。

PKQ学校的徒儿说，为什么我的课堂是死气沉沉的，你上就能生龙活虎？ 我告诉她，仔细听，仔细看，我一直在教室里寻找孩们之光。若有所思的美女说，你能不能她具体点说说。

那个孩子能把大家都不会读的wonderful读出来，而且你说她从来不会学习，我领大家叫她新名：MS 旺得佛。你以为黑板上这几个看起来没什么意义的汉字仅仅是几个字吗？那是我发现孩子身上的光。称她为精彩女士，没有什么比这更能激励她了。那三分之二多一个字也学不会读的孩子们，能记住一个这样稀奇古怪的汉字也不失为一个方法吧。在wonderful下面注几个汉字比他们一动不动地傻坐着更有意义吗？

那个主动教旁边同桌的特（T）同学，“Teacher T”  这个称号是他的光，我寻到的他身上的这一束光亮，够他激动一些时间。

课堂是个寻光的过程，需要老师一双慧眼。人毕生都在追求的就是被看见，这是心理学家的洞察。孩子更是如此。被看见，被赞美，被赋能。他们才能神采奕奕。

国际都市朝六早六的校园无序乱忙让人疲惫不堪，钉钉群，微信群里各个工作群里信息盯人的声音此起彼伏，任务一项接着一项，渐渐找不到自己的光亮。得此机会离开一段时间，此次一年半的西行传经送宝，若能对这里的徒儿众生们有点帮助，亦是无负此行，发现自己，也是寻光之旅。

生活教会我们，不同的地方，无论大小，都有光点，踏入不同的区域，向着光源的方向寻找，我们总能有收获。