我不能偷吃东西

这几天东奔西走的天天申材料，找各个局各个所盖章签字，没有时间待在教室里，那些天天朝夕相处的孩子们看到我都有点陌生了。孩子们的记忆真是短暂，几天不见我在她们的小脑袋里就变得模糊了。昨天下午从区办公室回来，时间还早，我回到教室，孩子们刚吃完下午点在自由活动。换成以前她们会蜂蛹扑来抱着我的腿说，老师回来了，老师你去哪里了问很多问题，今天只有几个孩子说了声老师回来了，然后各忙各的。看来这几天我真是忙了。我站在门口的教具架旁瞅着孩子们嬉笑玩耍，小文跑过来，指着架子上放着的一盒蛋糕说，老师还有一个蛋糕，还有一个。我马上就领会了，他想吃。我说：“你去吃吧”。但是我只是语言上表达并没有行动上付出。他伸出小手摆了摆说，我不能偷吃东西，然后接着又说了一遍我不能偷吃东西，边说边离开了。偷这个概念是什么时候进入他的小脑子里的，我并不知道，但这个有着大大眼睛长长睫毛的小朋友长大了，好吃的在越小的孩子们心里诱惑力是相当强大的。他们会无视规则，说教，引导，会忍不住用小手指沾沾抹到嘴里，会伸出长长的舌头舔舔，如果让她们什么也不做只是看，那简直是痛苦的折磨。记得以前做过一个延迟满足的实验，买了一些颜色诱人的糖果，给小中大的孩子们分享，讲好规则，老师会离开十分钟，如果十分钟后老师回来了，你们的糖果还在那就再奖励一颗，如果吃掉了那就没有了。结果很明显小班的孩子们在老师转身离开的那一刻他们就把自己的糖果吃掉了，那些迟疑是不是要吃的孩子也被那些早吃完的孩子怂恿着去品尝。中班的孩子一部分会吃点，一部分会舔舔。大的孩子们每个人手里都会有糖果，也有忍不住舔的小朋友。十分钟对于他们来说很久了，所以老师会发现大孩子们即使把糖果舔的剩一点了，他们也不会完全吃下去。这是个有趣的实验。小文那时属于老师一转身糖果就进肚的小朋友。但那个下午感受到了孩子们的变化，眨眼就长大了。看着和其他孩子一起玩儿的小文，我走过去，拉着他的手说，你想吃那个蛋糕对不对。他睁着大大的眼睛点了点头。我说“你可以去吃，老师同意了，所以这不是偷”。他高兴的拿起来坐在椅子上吃起来。