作为妈妈，少不了给孩子读绘本。
我在读绘本的时候，常常会把要对孩子的引导带进去。比如，女儿坐车时总是抗拒安全带，今天读《汤姆去野营》，读片中汤姆和妹妹坐在后座，绑着安全带，我会停下来，对女儿说：“你看到没，看这里，发现了吗？他们坐车都是会系安全带的哦”，女儿认真的点点头。这样，比我平常告诉她，坐车要系安全带的效果好多了。又比如，之前给女儿读《好饿好饿的毛毛虫》，毛毛虫吃多了肚子不舒服，吃了一片树叶后就舒服多了，我会趁机告诉女儿，小朋友也是一样的，要多吃绿叶蔬菜。我也会绘本中的有些情节，有的略过有的展开，让故事更精彩，也让孩子更好理解。我以为我自己已经做得很好了。
上周带孩子参加了房檐的书店的一个亲子活动《What? 绘本还可以这样玩》，真的是让我自惭形秽，同时也让我受益匪浅。
以《没有耳朵的兔子》为例，绘本阅读过程中，融入了精细动作训练、大动作锻炼，记忆力训练，专注力训练，引导想象，动笔作画，英语教育等等内容，让绘本时光变得丰富多彩。
1、英语教学
阅读过程中，可以问问孩子，“兔子”英语怎么说？“胡萝卜英语怎么说的？”等等，边读故事边学习英语，让孩子在不知不觉中学习了单词
2、精细动作锻炼
绘本中开头说到，世界上由很多中兔子，有长耳朵的，短耳朵的，圆耳朵的，方耳朵的，胖耳朵的，瘦耳朵的。那么可以带领孩子用小手扮演兔子的耳朵，并且根据妈妈的口令变化。然后让孩子表演世界上有哪些兔子，既锻炼了孩子的精细动作又训练了记忆力。
3、大动作锻炼
说到兔子的本事，兔子会跳，会跑。可以让孩子也动起来，跑一跑，跳一跳
4、专注力训练
比如说到兔子的门口出现了一个东西的时候，可以快速翻页，让孩子认真看，然后问孩子看了什么，出现的是什么。孩子既会聚精会神地看绘本也会开动小脑筋。
5、想象及创造
兔子做了“寻蛋启示”，让孩子动手也做一个“寻蛋启示”
6、语言表达能力
让孩子扮演兔子，去询问
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任何事情都是有方法有学问的，当妈妈更是，希望自己以后可以带领孩子在阅读中得到更多的智慧和乐趣。
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