这个星期我们主要围绕河流这个主题来展开教学，学习了河流的行成，河里都有些什么，我们要怎么过河，都是孩子们可以玩着学习的。手工课我们是做一幅河流图。
给孩子们自己剪出细细长长的河流，圆圆的小石头，画上小鱼和水草。三岁半以上的孩子剪和贴已经练习得很好，大部分已经能构思出他们作品的图景，能完整地完成一幅河流作品，三岁半以下的孩子更多的是练习剪和贴，体验使用剪刀和双面胶的乐趣，我们并不要求他们一定要完成整个作品，只要他们是在认真地动手练习即可。
完成工作之后，清理桌面，归位剪刀和板凳，是孩子们需要不断练习的。大多数孩子都能在老师的提醒下很快地完成收拾工作，有些孩子会需要我们一遍遍地提醒，并带着去做收拾的工作。当大人们总是跟在孩子后面收拾，帮忙，或者家里物品摆放较混乱时，孩子就会很难养成收拾归位的习惯。每一个独立能力好的孩子后面都有一个“懒”家长，所以，请爸爸妈妈们尽管“使唤”小朋友们，你们会发现，他们会是很好的帮手，他们可以自己完成很多你们想不到的事。
手工记录
手工记录
手工记录
手工记录
手工记录
手工记录
手工记录
手工记录
手工记录
手工记录
手工记录
手工记录
手工记录
手工记录
手工记录
手工记录
手工记录
手工记录
手工记录
手工记录
手工记录
手工记录
手工记录
手工记录
手工记录
手工记录
手工记录
手工记录
手工记录
手工记录
手工记录
手工记录
手工记录
手工记录
手工记录
手工记录
手工记录
手工记录
手工记录
手工记录
手工记录
手工记录
手工记录
手工记录
手工记录
手工记录
手工记录
手工记录
手工记录
手工记录
手工记录
手工记录
手工记录
手工记录
手工记录
手工记录
手工记录
网友评论