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广东河源13岁女孩跳楼身亡,悲剧频发背后,家长该如何教育孩子?

广东河源13岁女孩跳楼身亡,悲剧频发背后,家长该如何教育孩子?

作者: 全脑开发程老师 | 来源:发表于2020-07-07 14:10 被阅读0次

    震惊!广东河源老虎头开发区一13岁的女孩跳楼身亡。

    为什么?最近小孩子跳楼自杀的事情怎么这么多?

    为什么一个13岁的女孩,一个在校表现良好,出事前没有任何异常表现,正值豆蔻年华的女孩,竟然用这样极端的方式来结束自己宝贵的生命?

    6月9日,同样是广东河源,警方接到报警:报警人声称其女儿唐某(15岁,重度抑郁患者)喝了敌敌畏在河边欲寻短见,因不知道女儿的具体位置,只能求助于警方。

    经过警方多方搜寻,终于在陂头桥上找到了女孩唐某,并将女孩儿救下!

    7月2日深圳某学校七年级孩子因为考试作弊被老师发现后,批评了几句,孩子就直接从一楼跑到六楼,然后纵身一跃,一条鲜活的生命就此告别人间。

    为什么现在的小孩如此冲动,而且是采用自杀这种极端的方式

    2020年以来,小孩子因为学习而自杀的事情屡屡发生,除了上面所列举的近两个月所发生的案例之外,从3月~5月基本每个月都有类似的事情发生。

    近年来,从网络上了解到的信息是青少年自杀案件越来越多,并且年龄越来越小,比如5月6日的西安发生的就是一个仅有9岁的小姑娘!!

    为什么?为什么这些小孩子们会做出这样的选择?是什么让他们敢于舍弃一切?舍弃深爱这他们的爸爸、妈妈?

    我们都知道,支配人类情绪的前额叶,直到24岁左右才能发育完全。所以,对于小孩子来讲,对于自身情绪控制的能力相对是较弱的。

    所以,作为家长的我们需要在平时的教育过程中注意方式方法:

    一、“挫折式教育”要不得

    我们现在很多家庭中都是实行的“挫折教育”——在孩子表现优秀的时候,虽然身为家长的我们内心也是非常的骄傲,但话到嘴边,就变成了“这次表现可以,但和班级第3名相比,还是有很大的差距!”、“你要和隔壁王叔叔家的孩子一样,总是班级第一名就好了……”等等诸如此类的话语。

    原本以为自己会受到表扬的孩子瞬间石化。瞬间觉得天空充满了阴霾。

    这种环境下长大的孩子内心挫折感非常严重,有非常强烈的渴望被认同感,但却始终没有得到。以至于有时候一句话说不对,就会情绪崩溃!

    二、“想当然式教育”要不得

    小学奥数中,有一个“鸡兔同笼”的问题,当时孩子问我的时候,我很兴奋地说“这简单啊~~~”,然后给他列了一个二元一次方程,顺利解决问题。

    孩子一脸懵圈地看着我:“什么叫做二元一次方程?”

    我才恍然大悟,原来孩子没有学过这个内容……

    当我们没有注意到孩子所学习、所接触到的内容,和我们成人所学习、接触到的内容不同,而只是从我们所理解的角度去给孩子讲解的时候,会发生什么问题呢?

    孩子观察世界的视角和成人完全不一样,比如我们看着很幼稚的东西,孩子们往往会觉得很有趣。比如成人会觉得有些问题很简单,很容易解决,但对于孩子来讲却很难解决。

    如果我们家长只是强调简单,而忽视了孩子的认知程度,最终的结果只可能是:

    讲了一堆的道理,但孩子完全没有听进去(因为听不懂)!

    很多成人眼里微不足道的事情,对于孩子来讲就像是一座不可逾越的高山,让自己心生畏惧!而当这座“高山”不得不越过的时候,伤害就发生了~~~

    三、“溺爱式教育”要不得

    现在大多数家庭的结构是4-2-1,也就是4个老人(爷爷奶奶、姥姥姥爷)+2个父母(爸爸妈妈)+1个孩子。而且由于大多数家庭中,孩子的父母都有各自的职业,大多数孩子都是由老人看大的。

    由于“隔代亲”的原因,老人对孩子真是百般呵护,含在嘴里怕化了,捧在手里怕碎了。甚至孩子的父母对孩子说话的声音大一点,都会被斥责。甚至有一部分孩子直到上了小学,在家吃饭都是老人喂着吃!一直都是非常小心的呵护。

    然而老人们却不知道:过度的呵护会直接影响孩子的性格,包括对孩子的大脑发育都会产生不利的影响。

    毕竟人的大脑是不断发育的,在这个过程中需要从不断地通过体验中去学习、锻炼身体感知能力,锻炼自己的思维能力,从而使得自己的脑部神经系统发育更加健全。

    更何况:当我们出于“爱的理由”剥夺孩子体验感的时候,孩子的情感系统发育不健全。这将导致孩子在未来人生道路挫折感会比较敏感,一点点挫折都有可能引发悲剧。

    四、“一刀切”的教育要不得

    有些家长在教育孩子的过程中,也在不断地学习,什么“赏识教育”、“非暴力沟通”都有学习,但在实际应用过程中,家庭教育和学校的教育是完全不同。

    一昧地“赏识”、“赞美”、“认同”,或者一昧地“批评、指责”都是不对的。

    家庭教育中不存在单一的“一刀切”,每一个问题的发生或者解决都需要建立在充分了解,并且要从孩子的视角去解决。

    如果我们不能从孩子的视角去观察、理解他们的感受,而是用成人的感受去批评、指责他们,所有的教育不但不会有结果,还会起到反面作用。尤其是当我们嫌孩子犯错给自己惹麻烦,给生活添乱,并且将这种情绪展现出来,甚至相信打骂、体罚可以解决问题的时候,孩子内心的恐惧就产生了。

    而长此以往,对于孩子的心灵成长没有任何好处,只会让孩子觉得越来越谨慎、小心,内心变得越来越敏感,一旦超出了孩子自身的承受能力,就有可能采取极端行为来抗拒。

    家长究竟该怎么做?

    家长究竟该怎么做,才能尽量减少悲剧的发生呢?

    一、尊重孩子、认真倾听,并尝试着去理解他们

    每个人都是独立的个体,即便是我们的孩子,也同样拥有被尊重的权力和与我们平等对话的权力。

    当我们弯下腰或者蹲下来看到孩子,而不是居高临下地审视孩子的时候,孩子就会充分感受到自己的被尊重,也更愿意和家长敞开心扉。而此时我们需要做的,就是认真倾听他的话语,并且从中去了解他真正的诉求是什么?

    就像有些孩子考试成绩不理想,只是为了让爸爸妈妈更加关注他一样。并不是他考不好,而是他发现:只有当他考砸了的时候,爸爸妈妈才会出现或者对他表现出关心。

    二、给予孩子更多尝试的机会,让他们去体验犯错误是什么感觉,从中能收获什么?

    每一个孩子的成长都离不开四个方面的共同作用:家庭、学校、社会、自己。

    在这四个方面中,家庭教育是最重要的因素,时刻都在有意或者无意地影响孩子的成长。而自己则是决定性因素,正如哪吒所说的那句话:“我命由我不由天!我成为什么样的人,只有我自己说了才算!”

    但是,一个缺少体验感,甚至连失败是什么感觉都不知道的孩子,一旦遭遇失败,会是什么样的后果?很难说!

    孩子敞开心扉和父母将事情来龙去脉讲述清楚,获得家长的理解和建议;

    当孩子讲出来的时候,遭到父母的一顿大骂,甚至一顿痛揍;

    当孩子讲出来的时候,父母轻描淡写地说“没事,我们帮你搞定”?或者义愤填膺地将别人指责一顿,而对于自己的孩子却丝毫没有提及,更不要说去想孩子在这件事情中有哪些不对的地方

    不同的处理方法,不同的结果,只有第一种是对孩子成长最有利的。不仅会让孩子明白自己错在哪里,更让孩子明白自己今后需要如何做才能避免问题的发生。

    结束语

    孩子,是独立的个体。而家,则是给孩子们提供爱、理解、支持的温暖港湾。

    孩子的成长,离不开父母的阳关雨露、关爱呵护,但同时也需要家长在精神上、在行为上给他们一定的理解、支持和引导,从而让他们能够更好的成长。

    现在小学生跳楼事件越来越多,说明孩子们在内心成长方面的不足,也暴露出大多数家长在家庭教育方面做得还不够好,不能够很好地解决将孩子内心存在的问题。

    同时,也警醒我们需要多多加强家庭教育方面的知识和能力,从而帮助孩子们更好地建设好自己的心灵,从而避免悲剧的发生。

    真心希望每个孩子都得到家长和老师的理解、支持!

    真心希望每一个孩子都能被看见,被关心!

    真心希望每一个家庭都能够成为孩子温暖的港湾,悲剧不再发生。

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