周日傍晚，突然接到领导通知：次日起，去离我家不远的新单位报到！初听这一喜讯，狠狠高兴了一番——终于结束了马拉松式的上班之路；终于不用每天六点多就出门；终于可以利用节省下的时间干点有意义的事；终于可以像别人那样早起去锻炼身体……诸多遥不可及的梦想突然就变成了现实，我感觉自己成了最幸福的人。
一周下来，幸福感迅速消失，就像以色列运动员沙哈尔说的那样：如果有朝一日我得了冠军，我一定一口气吃下四个汉堡（沙哈尔从小特别喜欢吃汉堡，因为训练需要禁吃），当他十八岁那年，四个硕大的汉堡终于摆在他的面前，他突然觉得这一切毫无意义。
为什么人的幸福感会消失地这么快？到底怎样才能获得长久的幸福？这是沙哈尔一直困惑的问题，为此，他进行了大量的研究和考证，并由此提出了幸福的四个象限的说法，即：第一象限：现在幸福将来也幸福；第二象限:现在幸福将来不幸福; 第三象限:现在不幸福将来幸福；第四象限：现在不幸福将来也不幸福。比如吸毒，就是明显的第二象限的行为，明明知道短暂的快感过后将是长久的痛苦，可就是控制不了自己;但学习就不一样了，如果你投入大量的时间、精力去学习某项知识或某种技能，即使现在吃些苦，但未来的收获所带来的幸福感也许会远超你的预期，这就属于第三象限的行为；还有一种就是现在不幸福将来也不幸福，也就是第四象限的行为，其典型代表就是抑郁症患者，他们深陷在痛苦的深渊里难以自拔，这就是永远失去了对幸福的感知能力。
怎样才能做到现在幸福将来也幸福呢？我们不妨学学孔子和颜回，“一箪食,一瓢饮,在陋巷。人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也”这就是孔子评论颜回的话。颜回穷困潦倒，食不果腹，住在偏僻的茅草屋里，别人都替他担忧，但他依然乐呵呵的感到很幸福；孔子也很不得志，他一直想当官，可是始终当不上，他该多痛苦啊！可他非但不感到痛苦，反而很快乐，即使沦为一介教书先生，也活的不亦乐乎！这其中的奥秘是什么呢？无非就是他们都具有超强的对幸福的感知能力。
现在，有许多人总觉得自己活的苦、活得累，这与我们中国的教育方式是分不开的，我们的教育提倡的是以苦为荣，什么“吃的苦中苦，方为人上人”，什么“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”什么“吃得一时苦，能享一世福”等等，就像某些家长对孩子说的那样：“好好学吧，现在吃点苦，等考上大学就好了”，无形之中，就把学习的过程与吃苦扯到一块儿了，这种现象在理论上叫做“溺水式”幸福：一个人闷在水下很久很久，憋着一股劲，然后有一天，终于熬到了出头之日，然后大吐一口气——这样的幸福能维持多久？很值得怀疑！
我们应该摒弃这种落后的教育方式，提倡“郊游式”幸福：老师一说，明天停课一天，大家都郊游去，“哇”的一声，教室里肯定炸锅，然后放学回家，感到幸福；准备各种郊游物品，感到幸福；去郊游路上，幸福；即使堵车，幸福，到达目的地，幸福；郊游结束回家路上，幸福…….如果我们这一生就像去郊游一样时时感到幸福，每一个阶段都感到幸福，那我们这一生才是无憾的一生！
幸福就在当下，幸福就在日常，就在我们的一呼一吸间，就在我们的一举一动里，你看医院里那么多人戴着氧气罩大口喘气，难道你不觉得自己幸福？你抬腿就能走路，与那些无腿的人相比，你难道不觉得自己幸福？你睁眼便能看到这缤纷世界，与那些盲人相比，你难道不觉得幸福？……
幸福无关乎金钱，无关乎地位，幸福是一种能力，著名歌星张国荣有钱、出名、多才、貌美，还有那么多人喜欢，可是他依然选择了自杀，就是因为他失去了这种能力!
生活幸福是我们每个人追求的共同目标，怎样才能让生活更幸福？推荐你读一读以色列作家沙哈尔的这本书——《幸福的能力》，那里有你想要的答案！
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