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新编成语故事:《明知故问》二则

新编成语故事:《明知故问》二则

作者: 句町丁 | 来源:发表于2023-06-02 14:57 被阅读0次

    其一:

    在一个小镇上,有一位好奇的老人,他名叫小明。小明虽然年纪大了,但他却有一颗充满好奇心和探索欲望的心。

    一天,小明在街上走着走着,突然看到了一家新开的古董店。他好奇地走进去,只见店内摆满了各种古色古香的器物和摆设。小明指着一只颜色鲜艳的瓷瓶,问店主:“这个瓶子是什么时候的?”

    店主微微一笑,回答道:“这是明朝的瓷瓶,距今已经有四百多年的历史了。”

    小明点了点头,又问道:“这个瓶子的用处是什么?”

    店主又回答道:“这个瓶子是用来插花的。”

    小明皱了皱眉头,疑惑地问道:“插花?插什么花?”

    店主这下子被问住了,他想了想,然后笑着回答道:“这个问题就很难说了,毕竟每个时代流行的花都不一样。”

    小明听了店主的回答,满意地点了点头,然后转身离开了古董店。

    几天后,小明又来到了这家古董店,他看到了一只形状奇特的茶壶。他问店主:“这个茶壶是什么时候的?”

    店主回答道:“这是清朝时期的茶壶,距今已经有几百年的历史了。”

    小明又点了点头,然后问道:“这个茶壶的用处是什么?”

    店主笑了笑,回答道:“当然是为了泡茶了。”

    小明瞪大了眼睛,问道:“泡茶?怎么泡?”

    店主这下子又被问住了,他想了想,然后笑着回答道:“这个问题嘛,只有您才能回答了。”

    小明听了店主的回答,也笑了起来。他一边欣赏着这个古老的茶壶,一边壶嘴里倒出了一些茶水,然后细细品味了起来。

    这天,小明又来到了这家古董店。他走到一个摆满了各种各样小玩意的架子前,突然看到了一只造型奇特的小玩意。他拿起来看了看,然后问道:“这个是什么时候的东西?”

    店主回答道:“这是一个清朝时期的小玩意。”

    小明接着问道:“这个有什么用途?”

    店主想了一下,回答道:“这个应该是用来解压或者打发时间的。”

    小明好奇地问:“打发时间?怎么打发?”

    店主指了指小玩意上面的几个小孔,说道:“可以把它拿在手里,用针在孔里钻来钻去,这样就可以打发时间了。”

    小明听了店主的回答,兴致勃勃地拿起了小玩意,仔细地看了看上面的孔,然后拿出了随身携带的针。他准备好的时候,瞟了一眼店主,却看到店主已经提前拿起了一个小玩意,也在认真地钻研着。

    小明一边拿着针在小玩意上钻来钻去,一边问道:“这个小玩意是什么?”

    店主回答道:“这也是一个小玩意。”

    小明好奇地问道:“这个小玩意是用来干什么的?”

    店主笑了笑,说道:“这个小玩意嘛,是用来钻这个小玩意的。”

    小明听了店主的回答,也笑了起来。他看了看手中的小玩意和针,然后又看了看店主,点头道:“明知故问,真是个好词。”

    其二:

    从前,有一个名叫小明的小学生,他非常聪明机智,喜欢在课堂上调皮捣蛋。每当老师提问时,他总是能迅速地举起手来,然后正确地回答问题。可是,他有一个坏习惯,那就是喜欢明知故问。

    一天,老师在课堂上讲解数学题,讲到一半时,突然发现自己的衬衫上有一块刚刚洗完还没晒干的肥皂,于是老师开始转移话题,想趁机把这个问题解答掉。

    “同学们,”老师说道,“你们知道吗,昨天晚上我把一块肥皂留在了洗衣机里,结果它今天早上还在转动,你们能告诉我为什么吗?”

    小明心想:“这个我当然知道啦,肥皂在洗衣机里会被水冲走,所以它当然不会消失了。”于是,小明举起手来回答道:“老师,这个问题我知道,因为昨天晚上你把肥皂放在洗衣机里了,今天早上它肯定还在转动啊!”

    老师听到这个答案,顿时哭笑不得。他摆了摆手,示意小明坐下,然后继续讲解数学题。

    小明虽然调皮了一点,但他却是一个非常热心肠的同学。每次同学有困难,他总是会第一个站出来帮忙。一次,小明的好朋友小李在数学课上遇到了一道难题,他想了很久都没有想出来。小明看到小李愁眉苦脸的样子,于是他决定帮助小李解决这个问题。

    小明看了看题目,然后认真地给小李讲解起来:“你看啊,这道题要这样解决...”小李听了小明的讲解,顿时恍然大悟,于是他夸赞道:“小明,你真厉害啊!”

    小明听到小李的夸赞,顿时得意起来:“那当然了,我可是最喜欢明知故问的人!”

    小李听了之后有些疑惑:“明知故问?什么是明知故问啊?”

    小明想了想,然后解释道:“就是我知道答案,但还是要问别人问题啊!”

    小李听了之后顿时感到无语:“我还是第一次听说这样的成语呢!”

    小明则表示:“很正常啊,这就是我们聪明人的世界!”

    经过一番讨论之后,小明终于帮助小李明白了这道数学题。从此以后,小李也变得更加自信了,他和小明之间的友谊也更加深厚了。

    时间过得很快,转眼间小明已经上了初中。初中生活非常忙碌,但小明依然保持着他的好习惯——在课堂上举手发言。不过,他现在变得更加聪明了,不再像小时候那样“明知故问”了。

    小明现在明白了,“明知故问”虽然表面上看起来有点可笑,但它却激发了同学们的求知欲和探究精神。在“明知故问”的过程中,同学们可以不断地探索、发现、学习,从而让自己变得更加优秀。

    于是,小明决定将这个成语作为自己的座右铭,时刻提醒自己要保持好奇心和探究精神。他相信,只要持续地学习和努力,“明知故问”也能成就一个人的精彩人生!(20230603)

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