听课的感悟: 游记属于散文,重点在“游”,把游的过程和内容记录下来就是游记。边游边记,要有游踪,移步换景,择其重点,定位观察,聚焦风景。 作文课的想法:作文课要真正落实到:通过这一节课的学习,学生学到点什么,写作的某一个方面能够得到提升,切实的指导,而不是如空中楼阁一样,老师的指挥没有落到实处。比如写游记,每个人都写自己心目中最美的景色,因个人经历不同,每个人写出来的都不一样,这样老师在操作的时候,就有很大困难。没有针对性,学生也模棱两可,教学内容不聚焦,教学效果不明显,课的设计就有点失败。 感叹差距:有些条件好一点的学校,每周听三节课,或许有经验丰富的老师指导,开阔的思路比我不知道好多少。我每周出去听一次都觉得眼界大开,所以以后准备一师一优课好好去看看。想三种课,自己设想,自己去做,再搜集人家的看看差距在哪里。只有认真做了,才会印象深刻。 感慨:最好的老师是不是也可以做到成就自己的同时,把学生教好?我发现我有的时候好像有种非此即彼的想法。
每周一节写作课,写作的内容如何确定,如何提高中等及以上人的写作能力,也是需要认真思考的。
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