兴成长①没有一艘船能像一本书

      期待已久的兴成长暑假班终于在今天晚上正式开始了第一讲：没有一艘船能像一本书。主讲人：彩虹花和阅汇时朝丽老师。本次的课程主要分三大块，一、为什么要阅读？二、如何阅读?三、关于学习那点事儿。

   

    首先，时老师就为什么阅读给我们谈了谈自己的看法并让老师们在讨论区发表了自己的看法。时老师说阅读是远方的路，阅读是心中的灯。通过让我们欣赏李梅老师带领乡村孩子开启乡村阅读记录微视频，让我深刻感受到阅读的魅力。看完视频后我真的被微视频所震撼，其实我也在一所乡村学校上班儿。刚上班儿的时候，教室里也都是用的是非常破旧的桌子和黑板，现在也用上了新的教学楼，有了敞亮的教室和新的座椅板凳，孩子们的学习环境大大的改善了。然而，我却没有像李梅老师那样坚持带领孩子开启他们的阅读之路，培养他们的阅读兴趣，开发他们的阅读潜能，与李梅老师相比我真的是有点汗颜。看完这个小视频之后我决定开学后一定也要让我的孩子们多读书，多受益，同时，参加这个暑假兴成长小学语文教师阅读提升，我的目的就是提高自己的阅读策略和能力，为了更好的带领我的孩子们更高效的阅读，我一定要好好学习。开学之后，带领孩子们好好的阅读。

      其次，时老师在给我们讲述如何阅读这一板块儿的时候，他没有采用没有给我们理论，他不是给我们讲述了理论性的大道理即：我们应该如何如何进行阅读，而是借助绘本小故事《我讨厌书》这本绘本给我们讲故事，让我们真正的了解了主人翁米娜讨从讨厌书、不喜欢读书到开始静下心来看书，爱上书并从中书中获得乐趣，让我深深的明白了，孩子阅读的兴趣是从好奇心开始的，我们老师只有自己先喜欢读书，并让书中的人和物真正的从书中走出来才能激发孩子们的好奇心和阅读兴趣，孩子们才愿意读书，才能从书中获得乐趣，同时好的阅读的方法大概有4点：①营造阅读氛围（安静温馨的阅读气氛）。②榜样引导（父母老师同学的榜样作用）。③尊重孩子（选择孩子喜欢的适合他们年龄阶段并有利于他们身心发展的书）。④相信种子，相信岁月（相信处处有书，多多读书一定会有进步，阅读速度和阅读能力一定会有所提高的）。回想上班这几年我只是单纯的给孩子们去图书馆借书看让他们看，却没有真正的带他们一起读书，给他们讲解比较实用的读书方法和技巧，所以，我们班爱读书的很少，大部分同学只是翻翻书而已，却没有真正的走进书籍与智者对话，其实这都是我的问题，作为老师作为孩子的引路人，我没有做好他们阅读的榜样，实在是不该，这次暑假阅读学习，我一定潜心学习好的阅读方法和管理技巧，开学后孩子们呈现阅读大餐，争取让他们爱上阅读。

    最后，时老师进行的最后一个板块儿：学习那点儿事。时老师认为学习就是一个旅程，五个运动的的U形理论。即共同启动、共同感知、自我流现、共同创造、共同进化。然后，时老师呼吁我们共同踏上阅读之旅，并给我们分享了绘本《大脚丫跳芭蕾》的小故事。这个绘本再一次坚定了我因为热爱教育教学而要努力多读书、读好书、多整本书并坚持下去的信心。我在想我是不是也可以把一些小故事或者文章做成或者说成绘本的形式呈现给孩子们呢，因为人人爱读小故事，小故事大道理，既然老师这么喜欢绘本，想必孩子们更喜欢哦，为什么不试试呢？我开学后也考虑像时老师这样给孩子们多讲故事，并带领他们一起读书，培养他们阅读的习惯和兴趣，做他们阅读的引路人。

      我个人认为阅读就像一缕阳光为我照亮前行的方向，阅读就像在心灵中播下了希望的种子而每次的阅读积累就像是给这颗种子以雨水的滋润，然后才能慢慢成长，因此，我们要多读书，读好书，读整本书，坚持不懈的一直读书，这样我心灵的种子才能越长越大、越长越壮、越长越高。最后一定会有花开的到来。加油！我相信，种下一颗种子，慢慢滋养，一定会有花开的到来，也一定会有蝴蝶飞来的浪漫。

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