——深圳市刘凌名园长工作室第一小组微课题研讨会
最美人间四月天，唯有阅读不可负。4月24日上午，乘着世界读书日的东风，深圳市“苗圃工程”刘凌名园长工作室第一小组所有成员走进孩子们的城堡乐园——位于莲花一村的银鹰第二幼儿园，开展关于《幼儿园公共区域图书管理与运用策略的研究》的微课题研讨会。
阅读，是文明进程中不可或缺的基石。早期阅读更是影响和塑造着儿童的未来。在政府的大力支持下，每一年幼儿健康成长补助中都有资金用于购买图书。如何合理地管理图书，使海量书籍发挥价值？如何创设悦读环境，合理地利用空间，创设温馨、舒适、有序、安全的环境，促进幼儿情绪情感、社会性、人际交往等能力的发展，满足幼儿、家长、教师三位一体的阅读需求？刘凌园长以“微课题”为抓手，带动园所深入研讨，为提升和解决实际工作中的问题提供源源不断的动力，第一小组《幼儿园公共区域图书管理与运用策略的研究》就此应运而生。
全力推进微课题的开展，第一小组以及银鹰二幼团队从“空间利用、整体设计、环保美观、简单有效”等几个方面进行思考，首先进行了全环境的甄别，从走廊、楼梯间、门厅、闲置的过道等入手，开发出五个区域进行阅读环境的打造。通过添置物品、改造空间格局、重新定义场地功能、以及与现有区域有机结合等方式，营造出温馨舒适、安全有序的阅读环境，满足幼儿、家长、教师自主阅读需求。其次，对海量图书进行分类和选择，针对不同年龄班特点，投放适宜的图书。随后开展设计统一的图书标识，以活动区域、图书主题类别等进行分类管理，方便儿童识别，达到定位、定量、定容的效果。最后针对公共区域图书的管理与运用，探讨制定策略。
银鹰第二幼儿园吕维翠园长全程组织了本次微课题现场研讨活动，带领成员查看现场，详细介绍工作开展思路。“悦读小屋”、“爱阅廊”、“畅意书吧”、“流动图书馆”、“绘本墙”、“图书医院”，创新又美观的环境设计体现了银鹰二幼人的专业与细心。
实地考察后，第一组全体成员召开了研讨会议，大家纷纷表示，银鹰二幼作为此次微课题的基地园，为此展开了全面优质有效的探索和尝试，为成员单位课题实践提供了良好的率先垂范作用和宝贵经验。针对微课题后期深入开展，也提出了可能需要面临的问题以及解决的思路。
1、开放与封闭 开放性入园接待、离园环节的亲子共读管理，书籍遗失和环境清洁等问题
2、户外阅读活动的组织与实施 推进室内外环境一体化建设，尝试在户外设置阅读区，将儿童阅读延伸拓展到户外。
3、幼儿参与图书管理 在环境中增加儿童阅读记录，尝试设计绘本、合作创编故事等表征手法，让儿童参与到环境创设以及图书管理中来。
4、家长义工参与管理 充分调动家长资源与积极性，参与公共区域图书借阅、漂流、沙龙、义卖等活动，将阅读延伸至家长、家庭，营造家园浓浓书香氛围。
银鹰二幼杨玉春总园长进行了观点分享，他从管理与运用、策略的研究为切入点，着眼于现代科技的高速发展，提出图书信息化管理、园所书香文化等新挑战，为每位与会者拓展了微课深入的新思路。
研讨会的尾声，莲花二幼范利园长对本次课题研讨会作了最后的总结，既肯定了课题推进中的亮点，同时也提出了专业的建议。
1、微课题的开展着眼大局，立足园所实际情况，专业而有力；
2、真正发挥了微课题的“微、小、真”的课题价值；
3、微课题开展过程中做到创意与实效兼顾；
4、在未来图书管理中引入数字化管理技术。
书香，将会是我们送给孩子最好的礼物；悦读，让我们一起为孩子编制最美的捕梦网。刘凌名园长工作室第一组成员感恩遇见导师，感恩遇见彼此携手前进的同盟队友。
未来，在《幼儿园公共区域图书管理与运用策略的研究》的微课题研讨中，我们将会继续围绕课题，开展行之有效的实践研究，让微课题的“微研究”发挥指导实践工作的巨大能量！
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