家校对话

家:读了xx妈妈写的两篇短文，感受颇深。一方面没有抽出时间，主要还是没有梳理出成形的东西，让大家见笑。

这几天家里因为孩子教育发生了一些事情，让我觉得很有必要写点东西，以应和松梅的文章，也回答一些自己的内心困惑。

和孩子发生争执甚至冲突，都是很正常的。有问题是常态，没有问题是非常态。这说明我们有一颗上进的心，想让自己的家庭生活过得更好，没有对问题熟视无睹甚至麻木不仁。

有了问题就得解决。我们通过记录自己生活的点点滴滴，来平静情绪、一一反思，并利用微信群这个平台相互提醒、相互帮助，以求得问题的解决，获得自己的成长和进步，幸甚至哉。

反思是其中重要的环节，所以仅仅拿自己修炼不够来解释，用“不怨人”来要求，是远远不够的。要想一想，为什么？一点点儿的小事就让自己心生波澜，一点点儿的小意外就让自己心无淡定，孩子一点点儿的小情绪就让自己心不自持。

一小滴墨汁滴到水杯都可以让整个水杯或黑或蓝，变了颜色。这就是我们。所以说，我们仍然不自知、仅仅依靠建立在忍耐基础上的反思和修炼是不能解决问题的，恐怕烦心的事情还在以后等着我们。

既然忍耐不解决问题，我们该怎么办呢？古人说过“有容乃大”。谁见过墨汁能把一个湖泊染色？当我们自己这个"水杯”成长为“湖泊"，变得足够大时，许多之前觉得很大的事情，就不会让自己心绪起伏不定了。心绪上的平静，会让问题解决起来增添了动力，减少了许多不必要的麻烦。

怎么变得大呢？我们要通过学习。

一是向生活学习。看看他人是怎么为人处世的，好的给我们以借鉴，不足的给你们以提醒。

二是在读书中学习。我们所能直接接触到的人还是很有限的，其中的高人更是少之少。所以，在读书中学习就很有价值和意义了。比如：历史类的书籍、人物传记、小说等。如果有兴趣，读一些经济类、科普类也是不错 选择。

无论是向谁学习，目的无外乎使视野得以开阔，心胸得以拓展，头脑思维得以深化。这些收获恐怕不能在肥皂剧中得到的，呵呵。

有了这些真正意义上的成长和进步，再想想那些烦心事，是不是就不是那么让人纠结万分了？再想想那些复杂的事情，是不是就不是那么让人头痛不已了？自然，自己的言行举止也会有变化，给孩子聊天也多了一些有趣的素材，平添许多乐趣。给孩子讲道理也能旁征博引，侃侃而谈，不再是絮絮叨叨。有了摩擦甚至争执，也能泰然处之，不急不缓地一一解决。孩子怎么能不心生敬佩？尊重还不是自然而然？

你若盛开，清风自来。

校:感谢XX爸爸的分享，前面分享过为什么开始先学习《不怨人》，其实

它还有个名字叫《化性谈》，从两个名字大家应该看出此“不怨人”不是让人们有气忍着，憋着不发，那憋久了宇宙都得爆炸关键在“化”，化秉性，才能圆满天性。

根据我的个人成长，浅谈我的一家之言，要“化”必先“转”，转即是转念，要“转”必先“觉”，觉即是觉知到自己起念，要觉还得有“正知正见”，用XX爸爸的例子，如果我们父母有正知正见的“水”，哪怕我们不是大海，只是一杯水(庄子有言:吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆矣)，如果我们具备足够的智慧，在此这个智慧就是具备化解亲子关系问题的能力，那么孩子抛来的(情绪)问题，如滴入水杯的墨汁，今天是酸性，我们就变成碱性水把它化掉；同理你来碱性，我们变酸性，你来中性，我们也中性……就是我们具备“兵来将挡，水来土掩”的随机切换智慧，当然，在具备这个智慧的前提下，我们的“容”越大越好；反之，如果我们不具备“化”的智慧，只扩容稀释，怎么保证日渐长大的孩子不会由“一滴小墨汁”变成巨大的污染源？如果不幸应验，那么日久天长，恐怕大海都有可能被他污染(儿子拖垮老子的案例中也有很多老子是博学多识，功成名就的)。

所以这次学习我们先引进正知正见的水源（背诵《化性谈》），然后再觉知情绪打卡，当我们和身体的链接日渐紧密时，外界的事情一旦触发到我们的情绪，我们就会觉知到，自动自发地调用“酸碱度合适的水”来中和化解，这就是“转化”。

还用上述的例子说明:就是我们必须先有水，然后有墨汁滴入时我们必须知道，再根据墨汁性质随时改变自己的酸碱度，最后中和化解。

所以我们学习的次第就出来了，说着容易做着难，需要不断学习——践行——觉知——转念——化性——学习……循环往复，成长修行。一起加油，共勉！