昨天上午第一节是晨诵课，一下课教我班语文的张老师一看到我就说：“付老师，米乐冉上课读着书又睡着了。”
米乐冉――呆萌的“瞌睡虫”是我班学生送他的绰号。因为课堂上总爱打瞌睡，有时还能听见他打呼噜的声音。上课睡觉被叫起来，他总是呆萌地望着你，问他上课为什么睡觉？他总是说：“晚上写作业写得太晚。”由于他平时不管干什么总是比别的同学慢半拍，所以我相信他了，只是经常鼓励他要把写作业的速度提上去。
前两周升国旗时，令我大吃一惊的是他竟然站着睡着了。升旗仪式结束后，我又找他谈，原来上课打瞌睡并不是因为写作业慢造成的睡眠不足。而是因为他爸妈出去打工了，只有过年时才回来，他跟着爷爷奶奶生活，晚上一个人睡，一做完作业，就开始玩手机。奶奶只在她自己要睡觉时，去催促一声让他快睡。可根本不起一点作用，他每次都是玩到实在撑不住了才睡的。我当时就打电话联系了他奶奶，告诉她，她孙子由于晚上长时间玩手机造成睡眠不足，上课站着也能睡着，还告诉她孩子玩手机的危害，希望家长配合把手机收了，别让孩子再玩了，他奶奶答应一定做到。我也告诉米乐冉玩手机对他成长的危害，他也保证除了不再玩手机了，这才没几天他“老毛病”又犯了。
第二节课后我找他，问他知不知道为什么事找他？他摇摇头，我说：“晨诵课上你睡着了？”他说：“嗯。”我说：“昨晚又玩手机了吧？”他诚实地点了点头。我说：“你不是前两周才保证过，不再玩手机吗？”他默不作声。接着我问：“昨晚几点睡的？”他说：“零点。”我说：“你爷爷、奶奶都不管你吗？”他说：“管，但我不听他们的。手机要了，我一哭，他们就给我了。”我本想发火，狠狠教育他一下，可转念一想：冲动、发火根本不起一点作用，何不向王校长学习学习呢？我静下心来对他说：“你知不知道，老师最大的心愿是什么？”他摇摇头。我说：“那你想不想听听老师的心愿，还与你有关呢？”他点点头。我告诉他，我最大的心愿是给他摘掉“瞌睡虫”这顶帽子，希望他上课精力充沛，不再被同学们嘲笑。我还用请求的眼神询问他能不能帮我实现我的心愿，他并没有立刻答复我，我能明显感觉到他在做思想斗争，我接着又告诉他，你若能真正帮老师实现心愿，我开心，咱班同学们也会感谢你的，还会很愿意与你一起玩的。听了我的话，他说：“老师我帮你实现心愿，我不再玩手机了，这次我保证做到，我也想让你开心。”我说：“老师信你这次一定能做到，因为你长大了，你是一个诚实的好孩子了。来，咱俩击掌。”于是我俩在同学们的见证下击了掌打成了协议。
我期待我班的这个呆萌的“瞌睡虫”会给我带来惊喜，会实现我的“心愿”。
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