今天有幸加入了文言明语老师组织的馨伯乐、文友汇推荐作者群。
对文言明语老师的认识，是从他的文章开始的，一个个即将在生活中消失的老物件，比如说鸡笼、炕桌等竟然能在他的笔下成为乡味文化的象征。一个个普通的人物在他的文章中竟然能给人一种生活上的真实感和亲切感。可以看得出，文言老师是一个认真写文的老师。面对这样的好老师，有这样好的学习机会，怎么能错过呢？
一直以来，我只能说自己是写字的人，不能说自己是写文的人，因为这样愧对“文”这个字。孔子说过：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”对于一篇文章来说，也是如此，既要有内容，也要有形式。而我则大多数情况下，只注重内容，很少去关注形式，或者说没有能力去关注形式。所以，每天把自己的生活、想法、感悟简单地记录下来，这样，便一直随性地去坚持着，也一直在原地踏步着。
叶圣陶《给孩子的写作课》中有一段话：
写作是极认真的，包含两层意思：
首先是自己有什么就写什么，这就是认真。一件事物，你知道的清楚的；一个道理，你明白的透彻的；一个意思，你思索的周到的；一种情感，你感受到的真切的。这些都是都是你自己的东西。反过来，自己没有什么而勉强要写什么，就是不认真。
其次是写什么定要竭尽自己的能力把它写出来，就是认真。你心里知道的清楚，明白的透彻是一回事。把它写出来，大半是为了人家看，人家看了你的文字，能不能知道的清楚，明白的透彻，又是一回事。两回事必须合二为一，你的写作才不是白费心力。反过来说，写什么马马虎虎，草率了事就是不认真。所以，用一个词不审察它的意义和用例。造一句句子，不体会它的句式和情调。或提笔就写，不先把通体想一想，写完就算，不再把全文念几遍，以及不肯就自己的观点问一声“这写出来的是不是差不多贴合我心里所有的”，又不肯就读者的观点问一声“读者读了这文字是不是差不多看见了我的心”，都是不认真。
看到这段话，我才明白，一直自以为坚持认真写作的我，对写作竟然是不认真的。对于每一篇文章，只是随心所欲，字在纸尖滑过而已。滑完之后，更没有再认真地回过头来看一个词，审一句话，通一下篇章，更别说站在读者的角度去考虑这篇文章的表达如何。
每当看到简书里那些优秀的文章，我真是好生羡慕，但“临渊羡鱼，不如退而结网”，但愿以后在文言老师的带领下，在各位简书好友的帮助下，认真地由“写字”变为“写文”。好在，从今天开始，我不是单枪匹马了，我也是有“组织”的人了。
在此，谢谢文言明语老师，谢谢各们曾经给我帮助的简友，我会努力认真地去写字的！
网友评论