日期：2020.2.1
章节：内容的再创作：如何组织一个讲稿
【收获】
01讲书两原则：
尊重原文保持原貌，二次创作并非摘要
02 创作尺度：
引用原文不超过10%
多利用故事讲道理；不加入个人判断性解释，不评论
切忌改变书中观点，可以补充说明
按章节顺序有侧重讲书
03 讲书最重要的步骤：解读方向（构建坡道）
从最打动人心的点入手
直击主题，提供价值与核心
04 建立坡道途径：
引用书中
生活场景
自己感触
抛出问题制造亮点
05 陈述整体结构
论述问题背景信息，如学术讨论现状，科学进展阶段，具体方法，提出概念
正文是重点，每个部分认证要充分（数据、案例、故事）
结尾，可前呼后应
06 画思维导图，少写讲稿及书摘
其实也可以锻炼逻辑思维能力
【心得】
我从幼时上学到现在自己看书，无不是划重点，批备注；演讲前准备草稿，背稿子。
但樊登老师的读书方法越读越让人大开眼界，这一章讲述了可以不写稿子、不写书摘，用思给导图的方式把你看的书梳理出脉络。
从来没有试过这个奇特的方法，跟着老师的步骤实践一下看看。
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