本次月考是“停课不停学”以来的第2次考试。像往年这个时候就会进行期中考试。因此这次月考出题的范围就是这本书前五章的内容。下面我就将学生这次月考中出现的问题对这份试卷进行分析。
第一题是填空题，这个题是整张试卷出错最多的。其中第5、7、9小题做的最不好。第5小题是省略“万”位后面的尾数，有一部分学生还是搞不懂这个题到底怎么做，总出错。第7小题是告诉一个近似数是15万，这个数最大是几，最小是几，这个题之前讲过，但没有多次训练，做对的同学没几个。第9小题，根据前面几道题的得数规律写出最后一题的得数，由于前面几道题的得数有点乱，所以规律不好总结，最后一题的得数也写不出来。这三道题说难确实有一定的难度，今后，对于稍微难的题，要让学生探究，为什么要这样做，要多讲多练，让每一个孩子都学会。这样，在每次考试时，应对自如。
在判断题中，第5和第6小题出错较多。第5题是属于解决问题的策略这方面的，学生出错的原因我想应该是还没有掌握住方法，没能正确画出线段图，不清楚数量之间的关系导致做错。看来，在接下的教学中，每一个知识点都得让学生弄懂，学牢固。
判断题出错较多的是第3题和第8题，这两个题正好都属于数据转换，方法不正确，就转换不正确。在教学中，让学生掌握做一类题的方法很重要。
最后两道题是计算题和解决问题，总的来说比较理想。计算题也就口算和三位数乘两位数列竖式计算，只要细心，都能作对。解决问题就最后一题有点难，但是书上有类似的题，也做过，讲过，稍微用点心的同学都能做对。
看来，数学教学要注重过程，要让学生经历探究的过程，让学生自己得出结论，他们才能真正弄明白为什么要这样做，要会举一反三，这样学起数学来就不会感到很难吧。
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