一分钟有多长教学设计
一位年轻老师准备参加比赛课,本次比赛课的主题是综合与实践领域。该教师最终选择了一分钟有多长这节课并且发了教学设计过来,我刚看完后有下列不成熟的建议:
1,再适当增加现场活动。比如:现场拍球一分钟;踢毽子一分钟;但是,活动不能多,就两三个现场活动。
2,设计中都是自然状态下的一分钟。建议还要补充高科技下的一分钟能干些啥事。比如:我国航天飞船一分钟飞行多远;我国银河号电子计算机一分钟运算多少次,某技术一分钟能产生多少效益,三峡大坝一分钟发电多少度,可以供多少户家庭用等。(最多三个例子)
3.结合自然状态下的一分钟,再对比高科技下的一分钟,问问孩子:你有啥感悟?
4.最后,用珍惜时间的话题结束本节课。比如:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
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