今天宋老师带小朋友做了斑马，采用了写生的方式，引导小朋友学会观察斑马的外形，以及斑马奔跑等各种动态。两个小朋友都很棒，造型上整体把握比较好，想法很多。邢雨涵小朋友将斑马拟人化，赋于马不一样的特点，使画面内容形象生动，充满童趣性；金心雅小朋友则以讲故事的方式表达了今天画面中带有戏剧性的小马，非常有趣。两个小朋友在处理背景颜色上都非常棒，色彩叠加柔和，颜色丰富，两个小朋友的画面效果都很棒，希望继续加油哈。
邢雨涵小朋友的作品图
金心雅小朋友的作品图
今天宋老师带小朋友做了斑马，采用了写生的方式，引导小朋友学会观察斑马的外形，以及斑马奔跑等各种动态。两个小朋友都很棒，造型上整体把握比较好，想法很多。邢雨涵小朋友将斑马拟人化，赋于马不一样的特点，使画面内容形象生动，充满童趣性；金心雅小朋友则以讲故事的方式表达了今天画面中带有戏剧性的小马，非常有趣。两个小朋友在处理背景颜色上都非常棒，色彩叠加柔和，颜色丰富，两个小朋友的画面效果都很棒，希望继续加油哈。
邢雨涵小朋友的作品图
金心雅小朋友的作品图
本文标题：2018-11-15
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