夏夜的池塘边，蛙声四起，微风抚摸着月光洒满的水面，波光粼粼。大树底下，姊妹几个围着爸爸，津津有味地听着故事。
这时，妈妈拿来了用井水浸泡好的西瓜，一家人就边吃边听故事。就连树叶也听得入了迷，时不时地发出沙沙声，仿佛在告诉这个夏夜，有故事、有爸妈陪伴的童年是世界上最幸福美好的事。
这也是大多数80、90后的童年回忆。每每回忆起来都会不自觉地嘴角上扬。
而如今都扮演起父母的角色了。孩子的童年一去不复返，家长们又如何抉择呢？
让我们看看《野兽伴我入睡·重游经典故事发生地》怎么说。
本书的作者是美国利亚姆·赫尼根，他是德保罗大学环境科学与研究教授，同时还是两个成年孩子的父亲。
在书中，他探讨了儿童故事的环境基础，挖掘出了儿童文学作品提供的环境教育元素，从《逃家小兔》的冒险故事到《绒毛树》。
他借鉴了自己青少年时期和成为爸爸之后的经历，以及他在经历中和想象中的旅行经历。并揭示了自然课程是如何嵌入睡前故事中的。
这部作品以主题为单元，从文学森林、丰富多彩的人物和全球环境变化等角度记录了作者独到的观点。
那让我们跟着作者的脚步一起重游经典童书的世界，品味童书的魅力吧！
01《第一次飞》教孩子学会独立自主
戴尔·卡耐基曾说过，为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏在各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。
“第一懒人”23岁的杨锁在父母离世后，因为懒惰饿死了；变形计中16岁的富家女孩吃饭需要人喂，袜子也要别人穿。这些案例反映了生活独立的重要性。
奥弗莱厄蒂在他的短篇小说《第一次飞》中，讲述了一只小海鸥孤独地站在巉岩上，它的父母和兄弟姐妹们早已飞走了，如果它不从悬崖边跳下去，飞过大海，它就会饿死。
尽管小海鸥一直在对着妈妈喊“嘎！嘎！嘎！”请求对方带点儿吃的来。但只得到了妈妈的回复：“嘎！”不。
然而，过了一会儿，妈妈飞了上来，嘴里叼着一条鱼，在附近盘旋。小海鸥被饥饿感激怒了，向着鱼俯冲而下。瞧，它飞起来了，这是它的第一次飞翔。
从这个故事中，我们可以看得出来，有些事并不是孩子不会做或做不了，而在于父母是否舍得放手。
02《小熊维尼》教孩子融入大自然
美国作家理查德·洛夫也曾就现代孩子的现状，提出了“自然缺失症”。它是指现代城市儿童与大自然割裂，会产生对大自然的渴望，或者对自然界的无知。
现在的孩子，玩手机、看电视的时间占多数，阅读的时间反而少。
作为父亲的李亚鹏，他给我们做了很好的表率。他带女儿去感受自然，亲近自然。比如在24节气的时候带女儿观察农作物的生长，讲述有趣的小故事。还和她一起爬山游泳，让她热爱生活，热爱大自然。
如果我们没法像李亚鹏那样做，那么选择在家阅读《小熊维尼》也是个不错的选择。
本书复制了苏塞克斯郡阿什当森林的风景为原始故事的背景。并且还捕捉到了人与自然完美融合的文化景观，以及儿童与该景观之间的特殊亲密关系。
本书是从作者的儿子克里斯托弗·米尔恩的生活中引入的传记元素，是对儿童与风景之间联系的有益案例研究。在屋子里，维尼只是一个被男孩拖着走的毛绒玩具，而在屋子外面，一切都变得有了生机。这点是不是跟我们的孩子特别的相似。
想让孩子爱上大自然，家长们可以先从阅读开始。让他们在视觉享受的同时，有空再多带他们亲近大自然，多参加户外活动，让孩子们的身心灵都得到升华。
03《绒毛树》教孩子关注未来的环境
甘哈曼曾说过，人们常常将自己周围的环境当作一种免费的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜。这也正是我们现状的真实写照。
我们一生都在追求我们认为的“众需物”，似乎只有得到了，才能够幸福。所以只要是能利用的，就会毫不犹豫地挖掘用尽，直到耗尽为止。
《绒毛树》书中的万斯勒也是如此，他砍下第一棵树，努力地将其制成众需物，然后卖掉它。为了获取更多，万斯勒还发明了“超级斧头”，最后导致“绒毛树”生态系统发生质变。
工业化伐木的引入将生态系统推向了一个生态临界值。而依赖“绒毛树”果实生存的巴巴熊是第一个受到直接影响的动物。
随后的生态损失是由工业废水的间接影响造成的。斯沃米天鹅受到烟雾的影响不会唱歌了；来自众需物工厂的废料污染了池塘，嗡嗡鱼也消失了。在这之后，人类的系统迅速解体，工人们迁移，众需物也从这个世界消失了。
说到底，没有人真正需要那所谓的“众需物”。就像过节时，我们总会收到一些这样无用的东西。
《绒毛树》作为一个警示故事，巧妙地说明了一种环境损失的模式，出色地揭示了宣传中失误可能导致的后果。同时也在告诉我们的家长和孩子，环境保护不容忽视。
写在最后
列夫·托尔斯泰曾说：“理想的书籍是智慧的铜匙。”
作者要书中也提到，他在孩子很小的时候，每天晚上都会给他们读书。 他把书本当作孩子们的启蒙老师，并且借助书本来引导孩子们学习。
因此作为家长，怎么选择理想的书籍就至关重要了。家长作为孩子的领路人，可以先试着从阅读经典童书开始。如果不懂得选择，就翻开《野兽伴我入睡.重游经典故事发生地》，从中找到你想要的答案吧！
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