夏日绝句
宋·李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
【思考】
李清照的这首诗用的句式很特别，既明白如话，又内容丰富。是否可以试着用这首诗的句式，自己创作一首诗歌，表达一种主题。
【要求】
1.所用句式为:
_当_，__亦_。
至今_，不肯_。
2.举例:
猫当擒老鼠，鼠亦灭绝之。←至今不懂猫，不肯捉老鼠。"
3.小学不少于300字，初中不少于400字，高中不少于500字。
4.手写，学生自己写。
5.尽量不要让小学生自己操作打卡。
阅读下面的文言语段，完成下面小题。
【甲】万历辛丑年，父叔輩张灯龙山。沿山袭谷，枝头树杪无不灯者，自城隍庙门至蓬菜岗上下，亦无不灯者。山下望如星河倒注，浴浴熊熊。山无不灯，灯无不席，席无不人，人无不歌唱鼓吹。男女看灯者，一入庙门，头不得顾，不得旋，只可随势潮上潮下，不知去落何所，有听之而已。父叔輩台于大松树下，亦席，亦声歌，每夜鼓吹笙簧与宴歌弦。
建议：逐字落实，一字不略！
11.【甲】文描绘龙山放灯的盛况，【乙】文描写小石潭环境的清冷，请结合下面的文言小贴土，说说【甲】【 Z 】两文各自寄寓的情感。
【文言小贴士】张岱在《陶庵梦忆·序》中说：“想余生平，繁华靡丽，过眼皆空，五十年来总成一梦。”
【甲】文中，作者借龙山放灯的往事寄寓了对过去美好生活的怀念和留恋。
［亿】文中，作者通过描写小石潭清冷的环境，含蓄地书法了被贬后无法派遣的忧伤凄苦之情。
命题方向：
文言的内容多、杂、丰富；覆盖面广，古文化教育从小做起，要有“通识意识”
建议：尽早学，规律学，从短小精悍、故事性强的、最高要求学起！
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