深耕分享 39 | 如果我们需要展现一下自己宽容的美德，那么先从自己开始。如果我们需要测度一下自己信任的诚意，那么先从自己开始。
深耕分享 40 | 当我们试图去宽恕一个人的时候，实际上我们正在重复“宽恕”的前提：你伤害了我，我判定你有“罪”。而这正是使得我们无法宽恕的原因。
深耕分享 41 | 为自主学习的目的限制了孩子，还是为培养的人的目的建立了民主，这是育人的本质区别。
深耕分享 42 | 致成长
如果你曾经在写满风霜的眼底看到过美好
如果你曾经在结满露珠的脸上捡到过阳光
你不会在黎明前的黑暗中放弃奔跑
你不会在露水深重的清晨驻足停留
因为眼睛看到的远方未必是远方
因为肉体获得的自由未必是自由
就像理性的光芒
永远无法穿越经验的黑森林
就像我们的人生
没有经验过你便从未获得过
如果你准备好
开启一段生命成长的旅程
请用心去感受和聆听
有一种力量在你的内心滋长
有一种美好在你的窗外生长
有一班开往春天的地铁会疾驰而过
越来越多的繁花就点缀在道路两旁
深耕分享 43 | 生活不易，除了埋头苦干，别忘记仰望星空。父母不易，除了照顾孩子，别忘记问候自己。
深耕分享 44 | 从教育的理想到理想的教育，应该是每个教育者从理想到科学的过程，而决不是理想对世俗的妥协。
深耕分享 45 | 最值得担心的不是失败，而是我们在失败中接受到了教训，却没有接受到希望。
深耕分享 46 |
做事发扬匠人精神——专注
做人发扬二哈精神——快乐
深耕分享 47 |
把爱当成我们的责任和义务，那么教育的过程极有可能演变成一场服苦役的过程。
把爱当成我们发现一个又一个有趣灵魂的眼睛，那么教育的过程将变成一场永无止境的审美！
深耕分享 48 | 人在适应环境的过程中，为了安全感的诉求，可以不断拉开与人距离；但为了情感的诉求，却很难缩短与人距离。为什么会这样？这究竟是谁的意志？
深耕分享 49 | 子女教育的结果是教育事实的总和，而不是对教育行为或现象的总结。
深耕分享 50 | 在理想的最美好的情爱关系中，一切都是会围绕最美好的目的而渐次展开。
深耕分享 51 | 如果我们仅仅长大了，却忘记了是如何长大的，那意味着我们不仅失去童年，还失去了建构未来的草图。
深耕分享 52 | 每个人都讨厌失败，但未必每个人都渴望成功！就像人们一边抱怨自己能力不足，却又一边拒绝获取知识一样。
深耕分享 53 | 如果你不在这里，你又会在哪里？如果你什么都没做，你又在做什么呢？
深耕分享 54 | 学习，可以是繁重的劳动，可以是成长的手段，可以是生活的方式，可以是审美的情趣，也可以是一场深度的生命体验 ，你在哪个维度完成学习，也将在哪个维度实现自己。
深耕分享 55 | 如果以自己为尺度衡量万物，万物必将以对错施予我们。如果以万物为尺度衡量自身，我们必将以合理扩充万物。
深耕分享 56 | 想做一件事的理由只有往往很少，而不想做一件事的借口往往很多。觉察我们意识深处的想法，别让它左右你的人生！
深耕分享 57 | 从时间的向度看生活，我们在未来的时间内怎么“活着”，往往由过往的时间怎么“逝去”决定着，我们由此接近死亡，并由此向死而在。
深耕分享 58 | 如果子女教育是你无法回避的生活方式，至少在一定时间内，请钟情于它，醉心于它，从多个角度探究它，并试着与它融为一体——正是这个过程造就了父母、教育家、生活家，以及子女。
深耕分享 59 | 作为物质的人，跟母亲剥离的那一天，我们开始努力走向自己。作为精神的人，离开母亲那一天，我们却要用余生返回母亲。
深耕分享 60 |
不是所有的梦都能变成现实，但没有梦，却如何超越现实的困境？
不是所有的爱都能变成春风，但没有爱，却如何得度生命的寒冬？
深耕分享 61 | 日子像鱼一样摆动尾巴，许多时间都向我们身后流去，许多颜色都向我们身后前进，我们没努力，却一直在长大，我们没奔跑，却不停靠近终点，我们似乎什么也没做，好像已经做了很多很多……
深耕分享 62 | 由于对不确定性的恐惧，伴随产生的紧张焦虑致使我们对还未发生的事情，不断提前预付着“利息”，拒绝这种情况的办法——把自己活成可能态，而不是确定态。
深耕分享 63 | 痛苦的声音，要如何诉说快乐的真谛呢？而快乐的眼睛，又如何看到苦痛的深度呢？
深耕分享 64 | 关闭嘴巴，耳朵开始了倾听；关闭耳朵，更多的感官开始了倾听；关闭感官，静默的心灵——此刻——正在倾听。
深耕分享 65 | 对于自然的原则而言，一切不过是事物本来的样子罢了，自然而然，没有微笑、也没有泪水，没有惊奇、更没有意外；但对于自然原则之外的人们而言，发现它、认识它、并接近它，却可以让一切迥然不同，只是人们更愿意把它叫做生活的原则。
深耕分享 66 | 一首动听的音乐，不是开始于它播放的那一刻，而是它共鸣到你的瞬间。一段美妙的关系，不是发生在你们共有的岁月里，而是交融在你们相似的情感里。
深耕分享 67 |
爱孩子，请深爱！
相信爱，请深信！
深耕分享 68 |
找不到路的时候，你就是路！
深耕分享 69 | 那些隐秘不见的秩序，正以某种原则的方式敞开并诉说，当它与我们教子成功的意志相结合，变成一以贯之的合作态度与行动方式，其必将展现出的令人惊叹的力量！
深耕分享 70 | 不要问为什么，我们一直都在行动着答案！
深耕分享 71 | 我们永远无法超越自身的限度去理解问题，我们受困于自身！
深耕分享 72 | 令人遗憾的不是失败，而是失败之后，我们只记住了失败，却忘记了成长！
深耕分享 73 | 如果事情并没有因为我们的努力变得更好，那么就看看有没有因为我们的努力而变得更差，如果两者都没有，不妨告诉自己：你已经尽己所能做到了很多。
深耕分享74 ｜
我们在多大程度上肯定父母，也将在多大程度上接纳自己；我们在多大程度上接纳父母，也将在多大程度上获得自由。
深耕分享75 ｜
因为孩子，我们超越了生命的有限；因为孩子，我们走向了无限的可能；因为孩子，我们的内心柔软而坚定。
深耕分享76 ｜
当教育不能在方法的巧妙程度上给到更多力量的时候，也可以试试愚人的方法：大巧若拙，赢在持续！
深耕分享77 ｜
学习，往往是家长、教师、学生矛盾的焦点，却也是三方立场协作的理由。
深耕分享78｜
同样的生活，有人感到单调，有人看见重复，有人听见对白。
深耕分享79｜
我们问出去了一个沉重的问题，结果往往要面对很多种答案，要面对更加繁重的甄别与选择。究竟是他人的答案让人目眩，还是自己问题让人头疼？这是个问题！
深耕分享80｜
当一朵花遇到了一个对的时机，当一个孩子遇到了一双对的眼睛，一切才会显得不疾不徐，刚刚正好。
深耕分享81｜
被阳光点燃的，不止是青草，还有绿叶，还有夜空，还有人们的善良和希望。
深耕分享82｜
想明白是理性认知的方向
做明白是实践认知的方向
活明白是生命认知的方向
方向有了，那么
问题来了——目的地在哪里
深耕分享83｜
比不幸的更不幸的，往往不是不幸的事件，而是对不幸的抗拒。
深耕分享84 ｜
目之所及，行走如春。
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