共读的魅力

今天早上6点，我们6个人相聚在福多多的小房间，开启了今天独特的共读。一个人读得窄，一群人读得宽阔。这就是共读的魅力。

今天的共读由其凡带领，在分享环节，大家对内容的触碰，激发的思考，激起了一连串的精彩。其中有两个点大家探讨的很深入，让我印象深刻。一是现在很多人都把自己的一天安排的满满当当的，这样做是在靠近真我，还是远离真我？。这个引起大家的共鸣。另一个点是自我与真我有什么区别？或者说什么是真我？在大家热烈的讨论下，我对之前模糊的概念清晰了。

对于把每一天都安排的满满当当，非常忙碌的状态。可能很多人都有这样的经历，所以一读这句话，与这个文字有触碰，立刻有了共鸣。

我自己曾经也是这样，忙着工作，忙着弄孩子，忙着读书，也曾因读书打卡熬过夜，而且自己对这种生活现状是很不满的，甚至是充满评判的，觉得自己没有安排好。读了赵实老师的《教师的进化》，对我是一个很大的提醒。外在的忙碌表现出来，是内在匮乏感的表现，是目标愿景的不清晰，是做事过程中缺少取舍，因此学会给自己做减法。给自己的心灵放个假。让自己走进大自然，在松弛的状态下想一想我读书的目的是什么？我走到这个厂域是为了什么？慢慢的内心清晰了，左手心里，右手专业。心理开路，专业要更有力量。理清了方向，对很多好的东西就会做一些选择。那些是你必须要的，哪些是可有可无的。做了加法和减法之后，心里就会豁然开朗。丹丹的分享深得我心，教育及生活，有了生活才有教育。我们把自己学到的活出来，这就是教育的美好姿态吧。

我提了一个问题，自我和真我怎么样区分？结果一时激起千层浪。关于自我和真我，什么是真我？大家讨论的比较激烈。自我是外在的表现，可以是一种身份，老师，家长，医生，警察。而真我是内在的智慧，人本自具足的那些东西，人的良知，各种品格精神。人的善良，热爱，热情，执着，勇猛，坚韧，勇气，这些都是真我。而真我要展现出来，必须要通过做事情。在事上练，在事上磨。通过做事情真我才能闪耀出来。所以我们一再强调里外合一，把自己最真实的那一面呈现出来，做到知行合一。自我是狭隘的，是外显的，真我是完整的，开阔的，宁静的。自我是身，真我是心。人只有身心合一，才能活出最昂扬的状态。在大家的分享中讨论中，我对自我和真我渐渐的明晰了。

这种共读真好。把晦暗的明晰了，把模糊的透亮了，在大家思维的不断碰撞中，我的思考又被优化了，理解深邃了，维度宽广了，在共读中又成长了。这就是共读的魅力。