李雪在《当我遇见一个人》这本书的开头提到了这样一个案例：
有一位来访者说，他小时候喜欢打篮球，每次运动之后身体畅快淋漓。他把这种满足和快乐跟爸爸分享，爸爸立马鼓励说他：“打篮球这个爱好很好啊！既锻炼身体，又能培养意志力，你要好好坚持下去。”听完这句话，他感觉身体里流动的能量一下子堵在了心口，愤怒却又无从发泄，因为爸爸没有说错任何话。
讲真，我一开始并不明白这位来访者的愤怒从何而来？爸爸确实没有说错什么啊。直到看到后面的解释，我才有所顿悟。
她说：“父母看不到孩子本身，他们看到的是孩子的功能价值。”
孩子想要分享的，是他打篮球的体验、满足和快乐的心情，父母却只看到了打篮球带来的功能价值——锻炼身体，培养意志力，而且这个功能价值还是父母自己总结出来的。
所以，父母听不到孩子快乐而急促的呼吸，看不见孩子满足的表情。即使能够注意到，在父母心中也是再正常不过的事情。那么，孩子由内而外散发出来的快乐并不能与父母产生共振，此时父母和孩子就如同存在于两个不同的空间。
孩子可能满心失望，觉得父母根本不懂自己；父母可能还在为能鼓励到孩子而沾沾自喜。殊不知，若父母看不见孩子本然的存在，即便是为孩子付出一切，孩子也只是父母表达爱的道具，孩子内心根本不能直接感受到爱。
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