临睡前小妞和我说：以后她写作业不想计时，她说：你跟哥哥说没有在规定时间写完就不用交了，这让我很担心。当我说过的话被小妞复述出来时，我也觉得这个做法欠妥，感觉就像是我的眼里只有作业，只有未完成的而看不到孩子已完成的部分，也看不到孩子这个人，看不到他为完成作业的努力，看不到他未完成时所承受的挫败感，没有完成作业这事本身已经让孩子很难受了，而我还要雪上加霜去打击孩子，孩子的积极性难道不是这样一点一点被我磨掉的吗，当我一味的去责怪孩子的时候，有没有想过自己在孩子学习的过程中是在助力还是阻力?
即便我现在可以忍住不吼不打孩子，但我对孩子的态度真的是发自内心的改变了吗，还是只是刻意去维持表面平静这一假象，孩子感受到的也许是另一种不被爱的冷漠和疏离。
尤其今晚孩子和我的沉默对抗更是让我觉得，孩子是极其敏感的，他用不作为表达他内心的不满，那一刻我感到深深的挫败和无助，我不知道要怎样才能让他自动自发的去高效完成作业，而在他做不到的这段期间我又该怎样去助力他，让他找回自信，让他感受到通过自己的努力去做成一些事后的那种成就感。
小妞每天感受着来自哥哥写作业的压力，己经焦虑到每晚睡前都要向我哭诉她不想上学，担心作业、担心考试，每天每天都在重复着这种担忧，一说就会压抑得想哭，真的好心疼她，终于在小妞哭诉多次后，我开始静心反思自己对待儿子的态度和做法，觉得确实有太多不可取的地方，跑步时听《这不是你的错》时，里面列举了对孩子的虐待种类，感觉很多形为我都对孩子做过，我一直觉得自己深受原生家庭其害，那么现在的自己不也是孩子的原生家庭吗，我要让我的孩子长大后也如我这般没有幸福感吗。
每次小妞被吵被打后，我都会告诉她：这不是她的错，她是个好孩子，但我几乎没对儿子这样说过，自从有了小妞，我知道儿子心里有太多的委屈，2岁前的他在我心里是个极完美的孩子，那时我全部心思都在他身上，而这之后，我终因精力有限，不曾认真对待过他的每一次诉求，现在他终于有一些力量来对抗了，而我也终于意识到了自己的很多不当形为，现在只愿自己拥有足够的爱与包容去陪伴孩子走在向善向好的路上，我知道改变中会有一段更为混乱的过渡期，我要做好充足的心理准备，来吧，不被打倒就将会变得更强大。
（该事件发生于10月8日晚）
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