同学们：
大家上午好！
进入高三己经一个多月了。高三，不只是班级代码由高二变成了高三，不只是增加了几个过去熟悉或者不甚熟悉的有缘人，更重要的是，调整了部分科目的老师，最重要的是，我们得面对人生的一次大考，我们在这一次大考面前只可以不懈努力以博取成功，不可以因为懈怠而留下遗憾。
这几天，关于开学典礼我想了很多，今天，我就谈一个定位、两个要求吧。
一个定位，就是找准自己的定位：看自己是尖子生、中等生、还是学困生，根据各自情况为人生做个规划。
①尖子生：及早建立自己的知识体系
2015年我校考入北京大学的李潇涵同学说，升到高三后，她发现老师设定的阶段性复习计划对她来说节奏太慢，课堂讲解的内容都是自己所熟悉的，于是，她额外给自己提出“系统复习”的要求，主要是归纳知识系统，找出自己存在的问题。在父母和老师的支持下，她动手梳理了语文、英语、历史、政治这几科高中三年的知识体系，从大格局上作了整体的把握，以实现知识的贯通，并且检查是否有忽视与遗漏的部分，她在高三上学期期末就完成了这个工作。她说，这种个性化的方法极大地调动了积极性。在课堂上，老师讲解的时候，她就开始了自己“联想式的系统复习”，老师每解释一个知识点，她就去回忆该知识点在体系中的位置和相关的内容，“一联想就是一大片”，然后对着整理好的文本来验证是否正确，讲解的过程，就变成了她与自己的脑子“玩游戏”的过程，不但提高了效率，而且锻炼了综合记忆和表达能力。
②中等生：在被“忽视”中自我突围
回顾自己的高三生活，我校学生张艺萱给像她一样的中等生支了一招：“激励自己，树立目标，让自己兴奋起来。”中等生在班级里容易感觉什么都很“平”，备考的心态没有起伏，平淡无奇，默认了自己相对被忽视的境地。张艺萱觉得，这是中等生复习最大的瓶颈。“中等生也可以培养好的状态，你就想，我把基础巩固了，分数就有了保证。在这个基础上重点突破，增加自己的得分点，可守可攻，一旦攻出去赢了，自己就赚了。”张艺萱的学习方法很明确——重视双基、淡化偏怪、针对训练、重点专练、掌握扎实的解题技巧。同时，张艺萱还有自己独特的一招：她分科目列表，将自己最有把握的知识、基本掌握的部分以及最薄弱的环节都陈列在表格上，不断发现不断补充，形成一个个性化的表格。“然后加强优势，争取拉分。最欠缺的部分，从基础补起，争取拉高到一定程度。在2019年高考中突破一本线，被天津大学好的二本专业录取。
③学困生：态度决定你的一切
先讲一个小故事： 在很久以前的一个部落，有一个传统：那里的青年人想结婚，先要学会捕捉牛的技术。捉了足够的牛，作为聘礼，送给女家，才可以成家立室。最少的聘礼是一头牛，最高是九头牛。这个部落酋长有两个女儿。有一天，一个青年走到酋长的面前，说爱上他的大女儿，愿意以九头牛作为聘礼迎娶她。酋长听了之后，大吃一惊，忙说：“九头牛的价值太高了，大女儿不值，不如改娶小女儿吧，小女儿值九头牛。”可是这位青年坚持要娶酋长的大女儿，酋长终于答应了他，这件事轰动了整个部落。 一年后的一天，酋长经过这位青年的家，看见他家正举行晚会，一大群人围成圆圈，正欣赏一位美丽的女郎载歌载舞。酋长十分奇怪，去问那位青年这个女郎是什么人？年青人回答：“她就是酋长您的大女儿啊！” 年青人以“九头牛”的价值对待他迎娶回来的妻子，同时酋长的大女儿也确信自己的价值是最高的“九头牛”的时候，她便发生了脱胎换骨的变化。 你期望你是什么样子的，你就要把你当成期待的样子对待，那么因你的暗示，你就会向你期望的方向发展，最终也会变成你所期望的样子。 对于后进生来说，最重要的是：信心。“两军对垒，勇者胜”。这里的勇，不是鲁莽，是自信、勇敢。学习，就是人和知识的对垒，你怕了，败下阵来了，知识就不会向你称臣。高考，与其说是和其他考生对垒，不如说是和知识对垒，和自己对垒。而对垒中，完胜的最首要条件就是自信。然后，需要端正学习态度，培养良好的习惯。假设你的学习态度非常被动，对生活悲观失望，那等待你的将是什么呢？不用说，那将是一个非常恐怖黑暗的世界。所以，现在从改变态度开始，明确自己的学习动机和目标，变被动为主动。不断调整自己的心态，提高自控能力，让自己保持在一种愉悦、积极、稳定的良好情绪中。平时课堂内外学习讨论，要积极主动地融入，丢掉所谓的“面子”，虚心求学，争取更多地动脑、动口、动手，促成良好习惯的形成。记住，高考中最美的弧线不是优等生们划出的，而是你们！
下面我说两个要求：
一个要求你踏实努力，拒绝诱惑，全力以赴投入高三。踏实努力，绝对不能空洞，要有行动，要从能做的事情开始。比如早读，大声的“吼”出来；比如作业，高质量的完成它；比如听课，聚精会神的抓紧它！拒绝诱惑，就是要放下手机，解脱网络。安静的看一本书，刷一本题。真正的将注意力集中到一起，而不要把精力荒废在无病呻吟、无所事事上面。想谈一场恋爱，等到了大学肯定有更好的一个人在等着你；想痛快地打一次游戏，等到了大学，你可以学会编程开发出更大的潜能。人这一生，该在什么阶段做什么事情，就认真地做好什么事情。
一个要求你学会感恩，感谢父母，感谢老师，陪你走过高三。想想他们承受家庭的重担，弯下脊梁，努力把你托举的更高；想想他们肩负教育的使命，夙兴夜寐，尽力给你一个好的未来。台湾女作家龙应台写给儿子安德烈的一段话：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义,你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活,你就有尊严；成就感和尊严,给你快乐。" 所以，别在嘴上对父母说孝顺了，别在网上秀亲情了，别在作文里写师生情谊了，请在最后的日子里，痛快的拼搏一次吧！尽吾志可以无悔矣，不管结果如何，这才是最大的回报！
同学们，不要在该奋斗的年纪选择安逸，一分耕耘一分收获，不去耕耘绝对没有收获。我想对所有的同学真诚的说一句，一定要避免高考结束以后出现这样的画面：你在高四的教室里，独自懊恼；人家在大学校园里，四季如春。
犹太人在他们的孩子刚刚懂事的时候，孩子的母亲就会将蜂蜜滴在书本上，让孩子们去尝一尝书上的那一滴蜂蜜的味道。
我想这个故事是告诉你这样的启示：只有品尝到读书的甜，你才能在将来感受到生活的甜美。 预祝同学们明年都能心想事成，梦想成真！ 谢谢大家！
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