开门七件事，柴、米、油、盐、酱、醋、茶。新学期开学了，语文学习要抓好七件事：字、读、批、背、写、讲、规。
一、字——生字要写好
“字词关”必须要过硬，这是语文大厦的地基。首先要将生字词写正确，进而写美观。特别是小学的低年级，这是基础的基础。
二、读——课文朗读好
出声朗读是培养语感最好的方法。每天都给自己一点时间，将美文佳段大声读出来。读给自己的内心，你的内心听到了，这个世界也就听到了。
三、批——课外书整本读，阅读批注要记好（脑图+大花脸+泡泡语）
课外阅读是语文素养提升的真正源泉，课外阅读要有痕，荧光笔划一划，有感受的批一批，深刻的注一注，长篇的作品围绕重点把思维导图画一画。全班读过的书，针对重要的内容交流交流，师生之间、生生之间互动互动，出几道小题相互考一考。不仅知道写了什么，怎么写的，高年级的还有了解为什么这样写。总之读过书要有痕迹。关键是要留下思考的痕迹，你的感受，你的问题，你的收获等等，记下你自己阅读的原初体验。
四、背——经典古诗文积累好
经典文化博大精深，经典的古诗文里有“钙质”，多读多记各民族的文化经典才能不断“硬气”。记诵经典不可贪多也。贵当循序渐进。有的经典初看是不太好懂的，没有关系，多联系生活加入自己的阅历感受，相信，经典会逐渐走进你的生活，注入你的心中。
五、写——语文日志随笔整理好
学习语文需要“笔耕不辍”。每天随时随地有灵感了，建议你都要记录下来，无论是你听到的，见到的，读到的，想到的，还是猜到的都是可以记录的，看得多了，写得多了，自然而然就会写了。开始不必贪多，只要坚持记就好。记得多了，语感也就好了，你的语言会自然而然地浮出水面的。不信你试试看。
六、讲——演讲要练好
口语表达的能力，现在越来越重视了。以往，由于纸笔测试的原因，书面表达能力得到了不断强化，口头的表达培养得并不系统。甚至有些放任自流。我们不能培养“茶壶里煮饺子”的学生，只是书面表达，不懂人际沟通这并不是一名健全的人才。我们要培养的学生应该是写得清，说得明。首先要敢于发表自己的观点，能将自己的想法说清楚，如果说得还有一定的感染力那就更好了。
七、规——适合自己的语文学习计划要定好
以上的内容仅供参考，针对自己的具体情况，针对个别项目，制定好计划，尽量跟踪量化，并且一定时间小结一下。不一定非得齐头并进，也可以各个击破，战略上要加以重视，战术上可以适当调整。总之适合自己的就是好的。另外别忘了，一定要给自己定一个小奖励，或者适当在朋友圈里阶段地“晒一晒”，这或许是你前进的动力源。
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