今天读到《李嘉诚送别父亲》的文章，李嘉诚的父亲因肺病去世那年，李嘉诚十五岁，下边还有三四个弟弟妹妹，好在李嘉诚当时已具备勤俭好学的品质。面对如此大的压力，他亦兄亦父，一方面要工作，一方面上进自修，更让人佩服的是他自己通过有关肺病的书籍知识，已经清楚肯定自己也患上了肺病，又依照书上的知识来对付自己的肺病，不能让别人知道，还尽量小心不把病传给别人，不让自己倒下去，除白日工作外，还力求上进，买旧书自修，把工作做好，以便有好表现可以升职，到十七岁肺病爆发时，已经有足够的金钱入院治疗，他没被压力吓怕，反而动力十足，挑起全家生活的担子。令人为之动容!
想起来新冠疫情压力陡增时，院士陈薇飞赴武汉，和她的团队迎难而上。2003年，在非典时期，她带领团队研制出新型干扰素，成为首个“阻击”SARS的药物，在抗击非典疫情中发挥了重要作用。此外，其牵头研制的重组埃博拉疫苗，突破了世界性难题，让中国完全自主研发的疫苗走出国门。果然她以及像她一样奔赴战场的最可爱的人能力挽狂澜，在如此大的压力前，早日研制出对抗新疫情的药物。他们之所以高端大气上档次，举国皆知，正是他们面对困难是的韧劲，从重压之下成长。
作为一个平凡的教师，是否也能变压力为动力呢？每个学年接个好班不足以兴高采烈，接个差班才更具有挑战性。记得刚参加工作时，有个同事一到镇上抽考，她总是成绩垫底，这时，她从不找主观原因：“这个班就是差，一个个学生都是猪脑子，你教他最笨的方法他都记不住……”初生牛犊不怕虎，我怎么就不信邪呢？哪个孩子都是聪明伶俐的，哪有那么多“猪宝”呢？所以我专接手被她称谓的“差班”，一切从零开始，学生不会写作文，我和学生一起游戏一起写，一起读课外书，一起交流读书内容。每个人都有惰性，离开了监管，可能吃饭睡觉刷手机，再接着连战电视泡沫剧。然而这个假期里，每天有人布置任务，有人监管，感觉好幸福，除却围绕家人转（做饭还得变着花样，刷碗洗衣拖地），无论多么忙，都会定打不饶坐下来完成学习任务，有时虽然也焦灼，有时虽然非常清楚自己水平有限写不出大气的内容，有时虽然很晚需要熬夜，有时虽然情绪低落，但始终记得我既然想成长，就要力排压力，必须完成，无论好坏，但态度诚恳，好多时候回头看看这每天的坚持，回味过程，感觉真的很爽。做梦都想要的上学时光，在这个假期里终于梦想成真了！没有压力何来动力？自我加压，才能变为成长力。我，一棵无名小草，没有擎天能力，缺少聪慧，唯有一点黝绿。依着这一身色泽，带上一点韧劲，虽在劲风中忽闪腰肢，却迎着春风奋力成长 。
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