三十年前我们从老妈包里拿了2块钱
小学五年级，弟弟第一次拿了老妈的2块钱。那时候洋画片一张2毛，上面有太上老君，太乙真人，玉皇大帝，男孩子们下课就是地上、桌子上各种洋画片大战。弟弟想要参战，可是爸妈怎么可能给他钱买那个。那时候，校门口有个冰棍奶奶，红糖冰棍3分，奶油冰棍5分，我最爱吃的沙枣也是5分一包。
2块钱，巨资啊。弟弟每一个人独吞，分给了我。我心里挺怕的，但是还是花了。弟弟心里更怕，但还是去赢别人的洋画片了。后来，滴滴被老爸打了，我被罚跪搓衣板了，我们想清楚了这个行为很不对，但是我们还有一个问题：“想要的东西怎么才能买到啊，爸爸妈妈怎样才会给我们一些可支配的财富呢”
问问身边的人，即使年级相差十几岁，对于“未经允许，未做告知从爸爸妈妈包里拿钱”这件事，说干过的比说没有的多。
至于为什么，无非是有想要买的东西，爸妈没赞成。
三十年后，孩子从我包里拿了XXX元
育儿社群有个主题讨论，关于“孩子随手动了我的钱包”，对这个令父母紧张的话题，我把自己的回复整理如下。供大家做个参考。
1、了解清楚原因之前一定不做预设和定性。
无论孩子多大，无论被动的钞票金额多少，借着这个事情坐下来聊一聊是非常必要的：
你怎么看钱，怎么看家里的经济收入
你觉得那些钱是自己可以支配的，又有哪些是自己没权决定的
如果你有特别想要的东西，但是父母不同意给买，他会怎么做
……
一定要在一片祥和的氛围里来聊聊这个话题。我们中国人对孩子金钱观的培养是很不重视的，一代一代的都是父母挣钱，孩子花钱。父母没钱，满心内疚，苦了孩子，东奔西走挣钱，一定是父母的事情。
可是现在的孩子不一样了。他们的独立自主意识更强，对金钱的感知更强。他们到底什么时候开始关注到钱，他们又是怎么看“钱”的问题，要交流、探讨。
谈这个话题可以用一个方法：先讲讲自己小时候与钱发生的故事。请孩子来反馈下对故事的想法，继而听听他们与金钱的故事，再一步步了解孩子对金钱的各种态度。
2、表达立场，检讨自己
了解孩子“动钱包”的心理之后，一定要沉得住气，哪怕是听到让自己后背发凉的说法，也忍住，不评价，更不能发飙。专注分享对事件的思考，作为家长想到了什么。打算做什么，没做好的，一定要诚心诚意对自己没想到，没做到的先道歉。
从自己身上开始改，该检讨的，一定要当着孩子的面做检讨。比如，我们没有告知，没有立下来的原则。要认真的检讨。
对孩子来说，没有无来由的行为要么是模仿，要么是不理解。特别恶意的，绝对是少数。即使是恶意的，也有缘由。
对于拿钱，用钱明确一些基本规则。邀请孩子一起做些尝试。
3、培养孩子的金钱观
我在很多场合分享过培养孩子的“责任感”这个点。常常说，家里没有大人和小孩，只有男主人、女主人、小主人。我也不知道自己这样做对不对。只是到今天看过来，是有些良性效应的。对于给孩子的金钱观的建立，我感觉是价值意识的灌输。
让孩子知道——付出和回报的概念。
比如，我们让孩子感受到，挣钱这件事是大家配合的。爸爸妈妈的任务是完成好工作，而她的任务是照顾好自己。她做的所有照顾自己和家庭的事情，都是分担了爸爸妈妈的任务，能让爸爸妈妈专注工作。
再比如：即使孩子分不清钱，也可以让他们参与每家庭收支整理。我的女儿会听到我们的消费分配。每月伙食费标准，学习基金储备金额等等。古时候，富人家的女子是一定要学习管账的，就是这个道理吧。
再比如：每年的旅行计划，服装支出，都做一个预算。费用摆在那里，跟孩子有个约定，她每天帮忙做某样家务，可以获得多少积分，这个积分达到某个数字，就可以去旅行。老公和我会把自己节省的零用钱记到旅行积基金……这些动作，不仅仅是给孩子金钱的观念，也让她明白，每个人都可以用自己的付出获得想要的。
4、确定使用标准
孩子的压岁钱、零用钱，都给她记账，也约定使用范围。至于其他要花费的，已经纳入计划里。比如：我家女儿生日请朋友吃饭，自己去看电影都是用她自己的基金。日常她可以通过收拾房间、洗碗等家务劳动来赚零用钱。而不是不做任何付出的就有零用钱用。
养成金钱价值观是一个很漫长的过程，一点一点来传递和积累
最近我发起了《记录孩子成长的30个瞬间》这个活动，30天时间通过记录，细节的感知孩子。没想到带来很多反思。比如，我之前和女儿之间的各种掐，但是出差多了，离的远了，就发现各种想念。我让这个思念狠狠的虐待了一番。现在每天想到女儿，就在心里默念：“这个孩子多不容易啊，专门到我的生活里来，带给我快乐，帮助我变得更好。”
女儿有一天跟我说，你们大人也挺可怜的啥都不懂，就想着捏个听话的娃娃。真是很形象的揭穿了我们大人在育儿上的慌张、焦虑、自以为是。我和老公常常提醒自己，对孩子的一切都要做“有价值”，要做到——在一起有高质量陪伴，不在一起各自精彩。
我训练了很久，才能“平等”的对待女儿。
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