奇迹源于做睡梦中才敢想的事

呼风唤雨

2017/06/04    阅读 227

奇迹源于做睡梦中才敢想的事

——《托起明天的太阳》诞生记

段惠民

那些感觉不可能的事情，其实根本不是不可能，只是当事者自己认为不可能而已。我这样说，读者朋友可能感觉不太靠谱，那就请您听我讲一下，《托起明天的太阳》这首歌唱咱们教师自己的歌的创作故事吧！

去年暑假前，校长找到我：“段老师，上级领导即将来咱们学校，对我校市级文明学校进行验收，你看，我们学校有校徽、校训，还缺少一首校歌，你来创作歌词怎么样？”

如果我说校长啊，你知道，我是学物理专业出身的物理老师，您还是将这个任务布置给几位语文老师吧！估计校长也不会硬逼我，非让我写，您说是不是？可是“死要面子”的我，感觉校长遇到这事来与我商量，是看得起我，认为我行，又考虑不就是一首校歌的歌词，也没什么大不了的，于是，头脑一兴奋，竟然满口应承了下来。当然，这还缘于我心中的一个梦想——多年前，我就产生过写一首歌唱咱们教师自己的歌之想法，因为我认为，词作家如果要写教师的歌，他本人应该先到校园，结交老师，甚至站几个月讲台体验生活。可以想像，即使这样，词作者也只是感受感受教师的生活和工作，体验一段时间而已，而且他们感受和体验的是他们脑海里的教育教学、他们想像中的教师生活，虽然他们体验后的创作可能很大气、很时尚、很激扬、很奋进，但是，未必能贴近我们教师的日常工作，未必能真切反映我们一线教师的生活，岂有我们教师自己写自己的情感和工作，写得真实，写得自然，写起来得心应手。然而，虽有想法，因为总担心自己才情不佳、感悟不深，畏惧写不好、贻笑大方，所以迟迟没有动笔、懒于动笔。这次，校长赶鸭子上架，那就试试吧！

事情一旦发端，头脑便浮想联翩，我想起了当年我的老师，为了家乡孩子们的未来，在几根木棒支起的黑板上，写下的是真理，擦去的是功利，他们用两个指头捏着越写越短的粉笔头，画出的是彩虹，洒下的是汗滴，他们日复一日，年复一年，站立在三尺讲台，举起的是学生，燃烧的是自己……我想起了呕心沥血、无怨无悔，默默耕耘在孩子们心灵沃土的千千万万同仁……于是，握笔展纸，饱蘸思想的汁墨写下了：

“……欢乐的校园里，师生一起栽种树苗，用爱心和汗水，装扮民族的绿色，大地的春光

……校内外交流中，师生一起畅谈梦想，用人格和睿智，引领民族的未来，人类的希望

……啊，敬爱的老师，辛勤的园丁，你双肩担起民族的脊梁！”

校长审阅完歌词，颔首翅眉、满脸兴奋地对我说：“老段，歌词写得很好，写得太好了，哎，你能不能找个作曲家给咱谱个曲？”同志们，如果我说校长啊，你知道，我是一位地地道道的、普普通通的、平平凡凡的乡村教师，没机会与作曲家打交道，不认识作曲家。估计校长也不会硬逼我，非让我联系作曲家。您说是也不是？可是，心情一激动，头脑一发昏，便不知天高地厚、不假思索地像答应创作歌词一样，又顺口答应下来。

之后那个悔呀！你想，找作曲家谱曲，那是睡梦中也不敢想、也从未想过的事，那可不像写歌词，写好写差，写就是了，主动权在自己手里，写出来不满意，咱再重写，实在不满意，大不了不用就是了。这下“玩笑”开大了，我该怎么办？绞尽脑汁、想方设法打退堂鼓时，脑海里浮现出了毛泽东，一代伟人毛泽东——身为一位农民之子，以“一切反动派都是纸老虎”的大无畏精神和气吞山河之志慨，在短短的29年时间里，带领积贫积弱的国人，推翻三座山，打败蒋介石，赶跑小日本，就建立了新中国。难道联系一位作曲家，比老人家建立新中国还难？！还想起了美国社会心理学家米尔格伦提出的“六度分离”理论——在人际交往的脉络中，任意两个陌生人都可以通过“亲友的亲友”建立联系，这中间最多只要通过五个朋友，便可达到目的。还想起了身边的榜样——河南省优秀教师、河南省第五届最具成长力教师朱丹丹老师的故事来。

那是2015年暑期，在山西省晋城市，我与朱丹丹老师同台作教师专业成长的报告，返回郑州途中，朱老师给我讲述了她成长的经历：

“2011年5月20日，是我永远难以忘记的日子，是我生命中的里程碑、分水岭。这一天，县教研室组织共同体成员到沁阳市永威学校参加第三届河南最具成长力教师颁奖活动，这是我从教11年来第一次参加外出培训。

坐在台下，我聆听了10名最具成长力教师的成长经历以及张文质、陈大伟等教育专家的讲座……我有羡慕、有崇拜，更多的是为自己的无知而惭愧。11年的教学生涯中，我一直在充当一个贩卖知识的教书匠，把知识从参考书上搬到课堂上，再搬到学生的课本上，并最终让学生搬到考卷上，我以为这样就够了……两天的时间里，我如饥似渴地学习，聚精会神地听讲，生怕错过一句精彩的话，让自己抱憾。永威归来，我感慨万千，整夜难眠，对着电脑敲下了一篇反思，《总有一天我会站在那里》……”

仅仅两年时间，朱丹丹老师便成了第五届河南省最具成长力教师。

毛泽东的精神，米尔格伦的理论，坚定了我的信心，朱丹丹老师的成长经历，给我启迪，令我思索，大大地鼓舞了我的士气、点燃、激发了我的热情，于是，我不再为懒惰找借口，只努力为成功想方法。凑巧的是，几天后，在重庆市一个关于师德和班主任工作的讲座上，我谈起了这件事，没想到听课的老师里，恰有一位重庆云阳教师进修学校的领导，他说他与一位曾和著名词作家阎肃合作过的作曲家王大玉老师有交情。

接下来的事，您懂得。

校长听了歌曲之后，啧啧称赞“曲调优美、激扬动听”，顺势又给我布置了一个新任务——“既然作曲家谱了曲，老段，我看你就再麻烦麻烦，找一个专业的音乐人配配器。”

一位哲人说：“在一只猩猩面前，用粉笔画一个未完成的圆圈，如果猩猩能找到粉笔的话，也会迫不及待地去将它完成。”

事情到了这个地步，就连我自己，也觉得应该再努力一把，你想，如果成功了，哈哈，您说是不是？哈哈！于是，我又马不停蹄地忙活起来。

家长学校课堂上，我一提这件让我为难之事，一位学生家长打断了我的话，说他认识开封豫剧团的音乐、唱腔设计马肖圣老师。

接下来的事，您懂得。

“开弓没有回头箭，既然校歌那么动听，那么激昂，弄到了这个地步，老段，你再最后努力一把，找一位重量级的歌手演唱一下呗！成功之后，我请你的客！”校长难掩兴奋之情，满含期待地望着我的眼睛，再次鼓励我、向我发出指令。

“拳不离手，曲不离口！”去开封与马肖圣老师商量配器之事时，我蓄谋已久地在马老师面前“报怨”校长，对我略有了解，被我痴心教育的精神感动的马老师，即向我推荐中央电视台星光大道月冠军王婧娴老师。我一边感谢马老师，一边说：“好好！好！那太好了！可是马老师，怎么能联系上王老师？”爽快的马老师说：“我熟识她呀！不然，我为什么向你推荐她，你若满意，我帮你联系！”于是，通过马肖圣老师，又结识了歌坛新秀、民族歌手王婧娴老师。

“你放飞的白鸽，在蓝天飞翔，你浇灌的花朵，在田野绽放，你传道授业在三尺讲台上，你点燃的火炬在胸中闪光……啊，敬爱的老师，辛勤的园丁，你双手托起明天的太阳。”

听着自己倾心创作歌词、王婧娴老师用情演唱的这首悦耳怡心的教师之歌，我无比满足、无比自豪！洋洋得意、神清气爽之时，我对著名科学家严济慈所说的“工作的过程，就是克服困难的过程，一个人工作能力的大小，就是他克服困难能力的大小……”有了更深刻地理解和认识，对未来也更加充满信心。是啊，生活、工作和学习中，处处充满挑战，时时都有机遇，只要真心想做一件事，再大的困难也可以克服。只要我们有“语不惊人死不休”的志气和精神，只要我们敢于、勤于、善于去想，勇于、乐于、恒于去做睡梦里才敢想的事，竭心尽力把它变成现实，我们便可以创造人生中的一个又一个奇迹。

而今，我又邀约了专业音乐制作人吴松涛老师，为《托起明天的太阳》制作MTV。哈哈！

期待中……