何谓情商？于己，就是抵御困境的能力；于人，就是与他人交往的技巧。有的人温文尔雅，不急不躁，从容淡定；有的人言语刻薄，怒发冲冠，患得患失。前者惹人喜爱，谓之情商高；后者则让人诟病，情商低也。
高情商需要三种独立--思想独立、经济独立、人格独立，今天让我们从杨幂说开，探寻如何培养孩子的思想独立。
杨幂，话题很多，她的高情商便是其中热聊的内容之一。说到她的高情商，不得不说她参加综艺问答的妙语连珠。娱乐圈谁愿意承认自己整容了？杨幂就敢说自己动的刀最多。
场景：参加《金星秀》
金星：四小花旦里谁动刀最多？
杨幂：应该是我，生孩子了。
这一问一答，机智又不失逻辑，杨幂偷换了动刀的概念，将金星想问的整容换成了剖腹产子的刀口，既化解了直接回答的尴尬又直面问题，给提问者以尊重，这段对话的背后，是其思想独立的彰显。
思想独立，在我看来，是知“己所欲”，知“人所不欲”。
知“己所欲”，是有目标，有追求。杨幂出道至今，从跑龙套的小角色到独霸银幕的女主，各种角色亲历亲给，她黑料不少，但鲜有抠图、表情包的负面新闻，其敬业精神、努力程度也是其事业风生水起的助推剂。
知“人所不欲”，是“己所不欲勿施于人”，做事有分寸，说话有修养。恰如杨幂，面对刁钻的问题，没有黑脸回避，此谓“做事有分寸”，也没有尖酸刻薄的借机讽刺其他艺人，此谓“说话有修养”。
那么，怎样才能知“己所欲”，知“人所不欲”，思想独立？
记住三多，多读书、多互动、多包容。
首先，多读书，为思想独立建立理论基础。不说大道理，先讲小故事。
昨天老公说：“感觉有点空虚，没有灵魂。”我先是吃了一惊，然后他又说：“觉得我需要去旅行。”不禁，我想到一句话：You can either travel or read,but either your body or sole must be on the way（要么读书，要么旅行，身体和灵魂必须有一个在路上）。
老公最近单位有一些人情世故，心情有些受影响。他一直都有追剧的习惯，鲜有看书的习惯。各种流行的电视剧、电影基本上一个不落，让他看书，他会说“上班都那么辛苦，回来还要看书，多累。回来就需要休息，而刷剧就是休息。”因为他上班开车来回要一个多小时，在单位也是没收手机，用公司统一的手机，所以我也没有说什么。
按道理，白天上班，晚上刷剧，家务基本不用过问，中年男人过出了单身贵族的感觉，应该很充实啊，何以“没有灵魂”。
我悄悄的理了一下他每次情绪低落的情景，如果工作生活很顺心，他刷剧就很开心，就是放松；如果工作生活有任何影响了他的情绪，即使他口中的“刷剧就是休息”也不能让他有轻松的感觉。可见，刷剧并不是真正的休息，至少没有让他的情绪得以平复，这不是打脸了他自己说的话吗？
于是，他有了旅行的想法。但是，哪有这么多说走就走的旅行呢？原来，没有旅行，又不读书，身体与灵魂都不在路上，才是空虚的症结。既然身体要在家与单位间穿梭，那么灵魂就必须在路上，多看书才是正解，才不会空虚。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”人生只有一次，怎样才能让自己有正确的价值观，面对选择，有自己的判断，不人云亦云也不瞻前顾后？唯有阅读。读书见识世间百态，借他人的前车之鉴，让自己防微杜渐；取精去粗，正三观。
成人如此，孩子亦然如此。阅读对人的影响是潜移默化的，尤其是启蒙阶段的孩子，不要以为孩子小，什么都不懂，其实是你的认识限制了你的想象。
与许多父母一样，我会跟孩子亲子共读，教她怎么懂礼貌，什么可以做，什么不可以做。每次她乱发脾气，我都会用书上的例子教育她，动之以情，晓之以理，深情并茂，俨然一枚戏精。
理论上，孩子应该很听话。但是，我家小曦没有像书上的孩子一样，道理一说就通，而是经常唱反调：上厕所让我蹲着陪，不给坐凳子；困的怀疑人生，不让我睡觉，她跟爸爸呼呼大睡；我说妈妈辛苦，她说妈妈不辛苦。
“不要试图跟2岁的孩子讲道理，因为没有道理。”一点不假，那是不是读书没有用？
有一天，老公惹我，我随口说了句：“滚”，很爽！就看小曦一本正经的对我说：“妈妈不能那样说。”我有些吃惊，我天天让她懂礼貌，也看她没有听，有时候不跟别人打招呼，原来她已经记住了，并且会有自己的判断，我很惭愧，赶紧承认错误。
还有一次，带小曦在外面玩，她拿了一个Kitty猫，邻居小朋友看到了，想要，她没给。于是，那个小朋友躺在地上打滚，这一幕可真是让许多妈妈抓狂。我见状，说：“宝贝，给妹妹玩一会好不好，好东西要分享。”小曦不为所动，看着打滚的小妹妹不说话。没办法，邻居奶奶带小朋友走了。我问小曦，“你怎么不给妹妹玩啊？”小曦的回答着实又让我又惊又喜，“因为妹妹耍赖。”我惊于她的用词“因为”，喜于她的不为所动。不到2岁的孩子会用“因为”来表达原因，可见她已经对事情的因果关系有了自己的想法。不为所动，说明她在思考，她认为耍赖不能作为问别人要东西的方式，她没有被我说动，说明她坚持了自我，认为是对的，即使是强权（大人于小孩应该算强权），也不要轻易改变。
看来不是读书没有用，孩子可喜的表现源于阅读潜移默化的影响。
也许孩子还控制不了自己的行为，但孩子已有是非对错的概念；也许孩子不够“听话”，但孩子已有了自己的坚持。多问原因，不要将自己的想法强加于孩子，让孩子独立思考，表达自我。有了正确的价值观引导，孩子有自己的坚持就不是坏事。
其次，多互动，用行动加持思想独立。
关掉手机关电视。看过一个视频，几个月的孩子哭闹不止，家长一给手机，立刻破涕为笑。我惊叹于一个幼儿对于手机的痴迷，孩子并不知道手机意味着什么，没有理由的就是要手机。作为父母是否应该反思，就像我上面说的小曦爸爸，回到家就刷手机的父母不在少数，出门如果没有带手机，就如坐针毡的父母、爷爷奶奶更是比比皆是。一方面要求孩子不要看手机、不要看电视，抱怨孩子；一方面自己又离不开手机，就像网上的一个爸爸，陪着孩子看书，自己的书里却藏着手机。如此表里不一，孩子又怎会不痴迷于手机。
亲子共读要走心。我家小曦每天晚上都拿很多绘本，让我讲给她听，有时我也会抓狂，尤其是在一个故事讲了n遍了，还要讲，但是我还是尽量做到每次讲都保持新鲜感，让她参与进来。比如，看牛津树里面讲到tummy hurts（肚子疼），我就夸张的表演，做丰富的表情，趁机加入点我的理论教育，问她为什么这个小朋友肚子疼啊，因为她吃太多零食了，她睡觉不盖被子，这样孩子记得深刻，一来记住了英语的意思，二来她想吃零食、不盖被子的时候，就可以用这段教育她。绘本很简单，只要父母用心，用不一样的场景让孩子参与，寓教于乐，既学了知识，又增进亲子关系，何乐不为。
多陪孩子，多与孩子互动，多亲近自然，让孩子在互动中学会探索。
第三，多包容，用爱呵护思想独立。
父母不能总站在自己成人的角度想问题，网络上很流行的段子“有一种冷，叫奶奶觉得你很冷”，“有一种热，叫妈妈觉得你热”，我们捧腹之余是否应该有所改变？
我家小曦最近想法有点多，穿衣服要自己选，穿鞋子要自己选，有时不要新的，有时候又不愿意穿旧的。也许看起来有点无理取闹，也确实不通情达理，但是又怎样呢，孩子喜欢就让她选择，随她折腾，为什么孩子一定要喜欢父母的选择。
说的容易做起来难。不到一岁时，小曦奶奶买了一个机器人，会发光、唱歌、旋转，小曦很喜欢。小孩子嘛，喜欢的玩具就忍不住摔它，玩了几次，机器人的腿坏了。曦爸看到了，就说要教她，不要乱摔东西，因为说了几次没有用，他索性把玩具收起来了。于是，这个机器人就尘封了。现在，小曦看到它也没有玩的欲望。我想说，这个玩具基本就是没有什么用了，与其如此，还不如给孩子玩，最多玩坏了，也不过如此。
小猪佩奇系列图书有一个故事是跳泥坑，生活中又有几个家长能允许孩子在泥坑里玩耍？
孩子小，有一些行为是孩子的天性，为什么要压制。衣服选的不好看，不影响孩子的可爱，玩具坏了可以买，抑制的那份天性是错过了就找不回的遗憾。
所以，包容孩子，让孩子的天性得以施展，既然孩子能够自得其乐，父母又怎么忍心剥夺这份快乐。
育儿笔记：
生而为人必须要具备抵御困境的能力，高情商是制胜的法宝。高情商需要思想独立、经济独立、人格独立。思想独立是方向，多阅读、多互动、多包容，正确引导孩子思想独立。
俗话说“经济基础决定上层建筑”，仅有方向还不够，需要经济独立做后盾，思想独立方能坚挺持久。
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