《水浒传》智取生辰纲回目中，杨志为了重回朝廷而接下了护送生辰纲的重任。为了避免不测，他处处小心。开始趁凉行路，后来到了荒凉的山路地带，为安全起见，改为天热时赶路。这本是顺应地势的防范之策，却得不到军汉的理解。最后，连老都管、虞候都开始抱怨，于是军汉们便不听杨志的打骂，坚持在强人出没的黄泥岗的树林里休息。就在这里被晁盖等人用计抢走了生辰纲。杨志无法交差，最后流落二龙山。
为了押送生辰纲，杨志煞费苦心，深谋远虑，也可说是一个精明能干之人，但最后仍然被夺取，为何？除了人外有人，吴用计高一筹之外，一个重要的原因就是杨志等人内部不和。
设想，假如众人对杨志言听计从，就不会在黄泥岗歇息，也就不会给吴用等人下毒的机会。
杨志这个人精明过人，武艺高强，如果单打独斗，或是真刀真枪较量，晁盖等人也许不会得手。但是人家不用武力，而是智取。这样的话单靠杨志一人殚精竭虑，着急上火就不行了。杨志智商不低，但是情商很low。总觉得自己将门之后，瞧不起下等军汉，所以一不合意，非打即骂。惹得挑担子的军汉怨声载道，最后撂挑子不走了。杨志和两个虞候可以说是官职差不多，但对他们说话也好不客气，以至于两个虞候也对他愤愤不平。只有一个老都管还算识大体，一直帮着杨志劝解众人。但是，杨志说话太直，把最后一个铁杆个给得罪了。落得众叛亲离，孤家寡人，指挥不力。
杨志为何如此粗暴待人，除了性格使然。也跟他的动机有密切关联。杨志的心思里只考虑自己。急于邀功，为自己加官进爵，光宗耀祖铺平道路。害怕失败，再次获罪，无法翻身。急功近利使他患得患失，以至于脾气暴躁。
读杨志，我不禁联想到我们做老师的。学生表现好，我们眉开眼笑。表现不佳，就会板脸训斥呵责。如果遇上考试成绩不理想，那更是脸上阴云密布 学生胆战心惊。课上成了批斗大会。为何，学生成绩不佳他自己着急上火才对，我们做老师的着啥急？我们着急多数不是为了替学生着急，而是因为自己的面子，排名，考核，奖励，职称。说白了，也是私心作祟。如果我们抛开名利，一心为学生着想，把每个孩子都视如己出，学会站在孩子的角度换位思考，或许我们就会少一些火气，多一点爱心。少一分焦虑，多一份淡然。少一点批评，多一些赞美。用心做教育，不论得与失。用爱心，耐心，慧心去引领学生。或许我们终会无心插柳柳成荫。
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